多媒体教学系统 多媒体教学系统的优缺点是什么？

什么是学校多媒体？

标准多媒体教学设备应包括计算机系统、投影显示系统、视听系统、环境设备和集中控制系统，通过这些系统实现多媒体交互式教学系统。

计算机系统不仅可以直接进行计算机教学、培训和演示，还可以通过各种软件制作不同学科的教材。计算机系统可以使用或笔记本电脑。

投影显示系统由高亮度、高分辨率的多媒体液晶投影仪、视频显示台、投影屏等组成，完成各种图形信息的大屏幕显示。

什么是学校多媒体？

教学PPT课件、动画、视频(件、动画、视频(含微课)、图片、声音、网络教学。所谓多媒体是指多种教学媒体资源。

多媒体教学系统的优缺点是什么？

多媒体教学系统的优缺点是

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和使用现代教学媒体，结合传统教学手段，参与整个教学过程，为学生提供多种媒体信息，形成合理的教学过程结构，达到最佳的教学效果。

一个完整的多媒体计算机系统由硬件和软件组成。其核心是计算机，其外围主要是视听等媒体设备。多媒体系统的硬件是各种输入/输出设备，可以接收和播放多媒体信息。其软件是多媒体操作系统和各种多媒体工具软件和应用软件。

优点

1、直觉，能突破视觉的局限，多角度观察对象，并能突出重点，有助于理解概念和掌握方法；

2、图文并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。

3、互动，学生参与更多，学习更积极，并通过创造反思环境，帮助学生形成新的认知结构；

4、通过多媒体实验实现普通实验的扩展，并通过再现和模拟真实场景，培养学生的探索、创造能力；

5、信息量大、容量大，节省空间和时间，提高教学效率。

缺点

1、师生直接沟通的机会减少，缺乏心理沟通。

2、教学速度过快，学生笔记跟不上，思路跟不上，影响听课效果。

3、信息过量，由于信息容量大，教学内容多，难以现场消化。

多媒体教学系统是教学的有效工具，教师必须根据学生的情况和课堂的需要进行合理的设计和优化。

多媒体教学系统的特点是什么？

缺点： 然而，多媒体教学也带来了许多负面影响

1、劣质多媒体课件的产生和多媒体教学必然会导致许多劣质多媒体课件的产生。

2.教师只是播音员和评论员，失去了应有的教学控制权，甚至有些教师离开多媒体课件后无法进行教学实践。

3、教师掌握教学过程的难度增加了多媒体教学信息量大、节奏快，难免重点不突出。

4、过于依赖多媒体课件，会使师生失去互动，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。 优点： 1、多媒体课件的出现可以弥补教师示范的不足。 2、多媒体课件的运用使学生对所学技术有了更深的理解。 3、体育课中运用多媒体课件，能使学生产生浓厚的学习兴趣。 4、多媒体课件的运用更有利于培养学生的创新精神和实践能力。 (1)培养创新能力是素质教育的灵魂。在多媒体教学过程中，我们必须注意培养学生的创新运动。课件的设计不仅要关注知识目标，还要让学生面对知识和问题情境，激励学生在不断解决问题时努力探索和培养创新能力。 (2)实践是体育教学的核心。通过体育课的实践和教师的指导，学生可以将从各种渠道学到的理论知识转化为自己的技能和技能，真正体会到自己运动的乐趣，为终身运动打下基础。 总之，多媒体教学的优势可以大致概括为:动态模拟过程，有效呈现重点和难点；及时互动，及时反馈，方便学生参与，师生互动；虚拟现实，突破视觉局限，再现事物的本源；无限重复，增强记忆，克服遗忘；信息量大，节省空间和时间，提高教学效率。专家应该知道，枣尚无纸化互动教学系统可以做到以上几点。

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