“写”造句

用“写”怎么造句

写作文要开门见山，不要拖泥带水。
这本书的引言是张三写的。
小红的字总是写得端端正正的。
这篇作文写得很好，大家纷纷传阅。
写作文时，要先列提纲。
我写文章时往往不太注意划分层次。
这篇小说写得还算可以。
这篇文章写得简短有力。
动笔写文章之前，最好先写个提纲。
小说中的战斗场面写得非常生动。
他的毛笔字写得苍劲有力。
老胡很有才华，写得一手好文章。
她听课很认真，笔记写得很详细。
我没留意纸条上面写了些什么。
老师要求我们每天写一篇日记。
写文章最忌颠三倒四，杂乱无章。
我们写作文应各具特色。
他写的字很小，但非常清晰。
他的字写得苍劲有力，格调非凡。
他常为晚报写一些短小精悍的杂文。
同学们的作业都写得很规整。
这两句话前后照应，写得很好。
写日记贵在持之以恒。
写作文要有新意，不可拾人牙慧。
写作文要先准备好材料再动笔。
般写议论文，总是离不开起承转合。
他的诗写得很有情趣。
写作文时要分清主次，层次清楚。
虽然今天很冷，但是我还要写作业。
这本书写得真好，让人百读不厌。
他威逼小明给他写作业。
旅游归来，老师让大蒙写一篇游记。
文章写得不错，可惜篇幅太长了。
他写的文章索然无味。
他被邀请为这本新书拟写书评。
他写起文章来洋洋洒洒。
哪里，哪里，我的字写得不好。
他写小说好像不费吹灰之力。
这封信情文并茂，写得好极了。
我们写文章要简洁概括，画龙点睛。
这本书写得真好，使我挨冻受饿。
提示上写着：“谨防小偷！”。
老师表扬我的字写得很像样。
这篇作文写得层次分明，有头有尾。
你的字写得小，再略微放大一点儿。
结合语境，对画线句子进行仿写。
季老师板书的字写得很端正。
这篇散文如行云流水，写得很好。
有些人老是写作业敷衍了事。
丽丽在卡片上写满密密麻麻的小字。
爸爸的毛笔字写得刚劲有力。
写文章切忌脱离实际。
写几个字有何困难？待我一挥而就！
他写文章总是天马行空，不知所云。
李小明写的字工工整整，一笔不苟。
老师夸我的作业写得很工整。
写文章引经据典，可使论证有力。
你不要在阴暗的地方写作业。
小明写的作业在班里是最工整的。
仿照例句，另写一个句子。
一看落款就知道这封信是谁写的了。
今天我写的作文堪称是妙笔生花啊！
写文章必须精益求精，出奇制胜。
写小说要有惜墨如金的精神。
他写的钢笔字歪歪扭扭的。
过去写文章，特别讲究起承转合。
他那饱经风霜的脸上写满了痛苦。
起诉书也写得含糊不清、语无伦次。
写作文须讲究首尾相应。
这个剧本写得很好，值得一读。
他出身于书香门第，写得一笔好字。
写这本书耗费了他毕生的精力。
只见他笔走龙蛇，大大地写了一个仁！
这本回忆录是爸爸写的。
他经常写散文，偶尔也写诗歌。
他建议把这一段历史写得详细一点。
小刚的字总是写得规规矩矩的。
老张常常写文章抨击那些不正之风。
我为报社写了一篇新闻报道。
写文章意足即可，不要画蛇添足。
写文章没有一定的模式。
写文章经常采用欲扬先抑的手法。
他写文章总是雕章琢句。
写作文应注意首尾相应。
写文章不要尽用些空虚华丽的词藻。
今天我写的作文可谓是妙笔生花啊！
他的文章写得非常流畅。
他写文章喜欢雕章琢句。
老师给每一位学生写了期末鉴定。
我每周至少要写三篇日记。
这首诗写的目食耳视，挥洒自如。
暪人民日报的这篇评论写得非常好。
这首诗写得妙趣横生。
毛笔写枯了，要蘸墨水才能再写。
李文写作文往往一气呵成。
她写的诗充满了田园情味。
我一边写作业，一边想看电视。
古语有“书经三写，乌焉成马”的说法。
我左右为难，不知是做数学还是写英语。
爸爸写文章一丝不苟，用词造句反复推敲。
写作文我们要从正面写起，不要旁敲侧击。
这个人博古通今，所以他写的书水平很高。
他写文章多述而不作，很少有自己的创见。
她不太爱说话，但是写起日记来却洋洋洒洒。
爸爸写了一篇歌颂家乡巨变的抒情散文。
爸爸白天上班，晚上伏在灯下写东西。
学习外语光背不管用，还必须经常写。
一般写议论文，总是离不开起承转合。
写文章要注意题材多样，不能千篇一律。
我们要全神贯注的写作业，不可以三心二意。
这篇草书写得真是龙飞凤舞，气势非凡。
这篇文章是倩人捉刀，不是他自己写的。
前三节写负重的老马在冰天雪地里流汗行进。
这首诗写得珠圆玉润，受到许多读者喜爱。
张小明的散文写得很好，可以说不拘一格。
写文章，要言之有物，不要人云亦云。
说话写文章不要长篇大论，空话连篇。
鲁迅先生的作品写的大多是耳闻目睹的事。
写记叙文有顺叙、倒叙和插叙三种方法。
他写的这首诗情景交融，说得上是一篇佳作。
这篇文章写得生动活泼，读起来朗朗上口。
李老师写文章旁征博引，又言简意赅。
张琳虽是初学写作，但也写得文从字顺。
戎马倥偬之中，他坚持天天写读书笔记。
他饱经风霜的脸上，写满了岁月的沧桑。
星期六，小米正在慢慢吞吞的写作业。
小明在家里总是沉默的写作业，写个不停。
他坐下来给麦尔布礼写一封郑重其事的信。
这篇文章写得引人入胜，真是佳作啊！
经常写日记，慢慢就摸到了作文的窍门。
一边听音乐一边写作业是一件很美妙的事。
老师在我的纪念册上写了几句临别赠言。
琼瑶的小说大多都写些缠绵悱恻的爱情故事。
小林一年级没打好基础，字写得歪歪扭扭的。
我们学写文章不能包罗万象，选材要精。
无论说话还是写文章，他都擅长画龙点睛。
这篇评论文章写得不痛不痒，等于没写。
李白写了不少脍炙人口的好诗、好词。
我这回写的作文太不成了，文不切题。
我读了你给杂志写的文章，真是才华横溢。
这篇文章写得杂乱无章，让人理不清头绪。
金庸大笔如椽，写了许多精彩的武侠小说。
海报上面写着：莎士比亚名剧隆重再演！
他的信每次总是片言只字，从不多写。
这篇文章写得字斟句酌，语言相当优美。
这几个字写得力透纸背，功夫相当到家。
他们俩写的字大同小异，随便叫一个就行了。
这封信是王奶奶口述，由我代笔写的。
用电脑太多，我的字写得不成体统了。
我们写作文应该言简意赅，不能拖泥带水。
尽管身体越来越虛弱，他仍然继续写小说。
由于地址没写清楚，致使信件无法投递。
写文章用典故过多就有堆垛死尸之嫌。
可是谁能说那本著作就一定写不成呢？
学习语文应该听与写双管齐下，收效才快。
曹雪芹写《红楼梦》，断断续续写了十年。
写作文时，段与段之间的衔接要自然。
他的论文写得很好，但有掠人之美的嫌疑。
你不辞辛苦地写一封私人的倍感亲切的信。
我们写文章要简明扼要，不要拖泥带水。
我们写作文不要无的放矢，要有针对性。
他呕心沥血写了一个家庭悲欢离合的故事。
这首诗写得太好了，简直如行云流水。
他写的文章总是连篇累牍，大家都不爱看。
写文章必须要言之有物，切忌空话连篇。
文章写得很好，层次清楚，前后呼应。
这篇文章写得真好，前后照应，恰繁好处。
这份说明写得太长了，文字也不通俗。
记一件事要突出重点，不能什么都写。
这篇文章写得咄咄逼人，震撼力十足。
老师叫我把班会的程序想好了，写出来。
回到家里，要先写作业，然后再看电视。
小明的爸爸穷年累月地坐在书房里写小说。
我们说话、写文章都必须合乎汉语的规范。
你的字写得太难看了，以后要好好练习。
简给他写了封长信，然而他一直没有回信。
爷爷写起毛笔字犹如笔走龙蛇一气呵成。
尽避身体越来越虚弱，他仍然继续写小说。
依照下列的句子，另写两句，组成排比句。
假期坚持写日记就行了，不再另外布置作文。
这篇文章写得太平淡了，没有一点意思。
我们写文章要首尾一致，不要头重脚轻。
这篇文章写得真没“劲”，读来索然寡味。
他文思敏捷，写文章往往是一挥而就。
只见他提起笔，一气呵成地写了这副对联。
爸爸总喜欢在恬静的夜晚里写工作报告。
鲁迅先生写文章总是反复修改，仔细推敲。
我不学无术，实在不敢为您的大作写序言。
这本书写得枯燥无味，我们都不愿意阅读。
某书法家的字写得龙飞凤舞，天马行空。
这篇文章写得散漫零乱，没有明确的中心。
写论文最怕观点自相矛盾，无法自圆其说。
原来的作文草稿不见了，我又重新写了一篇。
这篇文章我写得不好，请大家不吝指教。
我们写文章要做到精益求精，千锤百炼。
放假前，老师反复强调要坚持写日记。
这几个字写得太好了，简直犹如天马行空。
张先生写文章向来态度严谨，惜墨如金。
我一边复习功课，一边把难写的字写下来。
我们写作文，首先要求的是言之有物，感情真实。
张明涕泗滂沱地写了好几份检查，才勉强过了关。
写了几封信去催，都石沉大海，至今不见回音。
老校长的毛笔字写得很有功夫，笔调自然流利。
这篇小说写一个青年的心理变化，真可算是曲尽奇妙。
这篇游记写得具体生动，使人看了有身临其境之感。
这篇文章写得不好，漫无边际，不知道什么是中心。
文章煞尾部分写得很精彩，并与开头相照应。
这篇文章写得真没“劲”，读得损人不利己。
这篇文章绝非是他那种胸无点墨的人写得出来的。
写记事的文章，要把事情的来龙去脉交代清楚。
洋洋洒洒写了几页，终于到了第七个小矮人了。
我帮你写这段结论，实在是狗尾续貂，有辱尊文。
小红的笔记本上写满了从各处摘抄下来的优美词句。
小芳拿起笔，必恭必敬地给王老师写了一封回信。
这个段落写得非常好，具有承上启下的作用。
写论说文时，要言不烦和说理明确是很重要的原则。
我们写作文不能七拼八凑，否则就永远也写不好。
写文章应该简洁明了，不要床上安床，使人不得要领。
将军最近写了不少回忆当年戎马倥偬的文章。
如果文不对题，纵使文章写得再好，也是枉然。
文章写得这么隐晦曲折，岂不是存心不让人看。
这副春联的横批上写着“锦绣中华”四个大字。
我安静地坐下来，写了这篇帖子，百感交集。
老师写了一篇文章，题目是《关于读写训练》。
他的字写得漂亮，在我们学校都是首屈一指。
不知为什么，他的文章从来就写得索然无味。
他这篇采访记写得真是情文并茂，感人至深。
写文章应该新颖，而不应搜岩采干，抄袭前人。
这篇写景散文写得真好，读起来有身临其境的感觉。
小明为了赶作业，字写得龙飞凤舞，让老师看不懂。
作文首先要确定中心，不能漫无边际什么都写。
我给本地的报纸写文章只用半小时就可一挥而就。
课本上写的家居生活和实际状况根本格格不入。
这篇报道写得具体生动，使人看了有身临其境的感觉。
写作文没有终南捷径可言，多练习才能多长进。
他精心写的建议书被束之高阁，领导根本没加以研究。
看过他写的作文，才知道他是一个虚有其表的人。
写总结要突出重点，不要面面俱到，无所不包。
我虽无七步之才，但写点杂感还是得心应手的。
他写的诗不故作深奥，贴近生活，真正是老妪能解。
他写初稿时已胸有成竹，所以只须涂改几个词就行了。
写文章最忌讳文不对题，令人读起来不知所云。
别树一帜：他写的这本书构想奇奥，别树一帜。
写文章切忌刻意求工，以免画蛇添足，失却自然本色。
虽然他的字写的好，可是他的学习好不到哪里去。
每次作业批改后，王老师都给我们写几句评语。
鲁迅先生写文章揭露反动军阀杀戮爱国青年的暴行。
把下面这段话补写完整，要求语意连贯，句式一致。
他写的小说，总要安排一个十分离奇的结局。
现在你焚膏继晷地写研究计划，而不是去做研究。
之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
妹妹和弟弟吵闹不休，让我没法静下心来写作业。
写文章应力求简洁，一切附赘悬疣尽量删除。
大家要把字写工整，不要大大小小参差不齐。
他的作文写得极生动，我真是佩服得五体投地。
不管是写文章或是说话我们都不要拖泥带水的。
我们谁也不知道这张潦草的字条上写了些什么。
别具一格：他写的这本书构思巧妙，别具一格。
我只写了个提纲，至于具体内容全靠你发挥了。
小学生作文，要写自己的真实感受，不能编造。
就在我写这篇稿件时，香味自始自终充满我的喉头。
小王写的调查报告内容翔实，受到领导好评。
我国古代大诗人李白写了很多脍炙人口的诗。
他那下笔成章的才能，是靠平日多读多写磨出来的。
他的诗写得还好，就是老生常谈，少了点新鲜味儿。
李清照的诗词写得玲珑剔透，深受人们的喜爱。
魏竹冈拆开看时，不料上面写的甚是义正辞严。
他不爱读课本，倒喜欢胡乱写些风花雪月的诗文。
他没事时就写些风花雪月的小品文来打发时间。
他写起文章来，引经据典，咬文嚼句，学究气十足。
关于虫豸的这一章是由一个年高德劭的专家写的。
我写的这张广告牌不过是雕虫小技，难登大雅之堂。
这个故事写得太好了，真是感天动地，催人泪下。
我恢复了镇静，洋洋洒洒、没完没了地写了起来。
自己写的文章，总觉得千金敝帚，弥足珍贵。
他这篇文章写得既朦胧又杂乱，使人莫名其妙。
这篇文章写得还可以，如不吹毛求疵，应该算及格。
不论做事还是写文章，都要避繁就简，抓住要点。
园园这次的作文写得特别好，同学们争相传阅。
写文章要抓住重点，不能主次不分，轻重倒置。
我们写文章用词要准确，选材不能牵强附会。
不少同学写作文已经养成了字斟句酌的良好习惯。
你写了这么多，我只能说是下笔千言，离题万里。
写文章先要构思好，不要下笔千言，离题万里。
每天我放学回到家，首先写作业，然后才看电视。
写文章要饱含真情，多用修辞手法，不要惜墨如金。
这本书写的真是扣人心弦，看得我爱不释手。
因为他的书是名人写的序，他也因此而声价十倍。
写文章最忌讳平铺直叙，应该避免此类毛病。
这折戏写的是关云长单刀赴会临危不惧的故事。
他写这篇自传时，真是咬文嚼字，一点也不敢马虎。
李明的字写得十分潦草，为此，他受到了同桌的嗤笑。
写文章只追求形式而不注重内容，那是舍本逐末。
这首诗写得精巧，令人一唱三叹，回味无穷。
在他那饱经风霜的脸上写满了人生的沧桑与艰辛。
他把那张写满了谎言的信纸用针戳得百孔千疮。
这是我真心拍案叫绝的好作文，写的非常不错。
他拿毛笔沾各种顏色来写书法，别开生面，颇具特色。
他写的文章千篇一律，形式、内容都没有变化。
这篇文章写得极好，情采并茂，真可说是一字千金。
如果不身临其境，他是写不出这样好的报道的。
对于他这个著名作家来说，写篇小稿子是不在话下。
他口口声声说爱我，可是他连一封信也不给我写。
听完他的故事后，我觉得我写的故事顿时黯然失色。
写文章只追求形式而不注重内容，那是舍本求末。
小明写的作文非驴非马，既不是散文，又不像议论文。
这诗硬把忧呀愁呀都写进去，只是无病呻吟而已。
我写了几封长信给姐姐，却不见有片言只字的回答。
经商一途既然行不通，他就改弦易辙地写起小说来。
小红的毛笔字写得真好，可见平时经常练习。
这篇游记写得很生动，读了以后仿佛身临其境一般。
起承转合虽属旧诗文的结构章法，但现在写议论文也要借鉴。
领导用婉转的口吻批评我没把前几天新指示的要点写进去。
我对材料的取舍掌握得不好，写出来的文章中心总不突出。
这部小说最精采处就是作者将主角的狠毒个性写得入木三分。
写作文应该注意真情实感，而不是动不动就无病呻吟。
鸳鸯蝴蝶派的人文所写的那些嘲风咏月之作，是没有什么价值的。
巧妇难为无米之炊。要写一篇好文章，必先拥有充分的素材。
钱钟书先生博览群书，他写的文章思路开阔，见解精辟。
你看这白纸黑字，写得清清楚楚，任何辩解都是无用的。
蒋子龙在《乔厂长外传》中所写的向子就是一个吃里爬外的家伙。
仿照例句，另写一个句子，要求能恰当地表达自己的愿望。
周爷爷九十多岁了，脑子一点也不糊涂，还能用电脑写文章呢。
那位作家不大愿意在他的作品中写那种缠绵悱恻的东西。
这篇总结写得杂乱无章、迭床架屋，重点一点儿也不突出。
我们写文章应当实事求是，有啥说啥，不能言之无物，空话连篇。
写作文时，我们要注意详略得当，次要的材料可以一笔带过。
作家如果不深入生活，向壁虚造那是写不出好作品的。
我既想看球赛，又得写作业，有没有两全其美的办法呢？？
他的报告写得粗枝大叶，因此有许多处内容交待不清。
如果用世俗的眼光看，这本书写得大多是一些荒诞不经的故事。
这本小说写得太精彩了，让读者看了几页就觉得欲罢不能。
外甥小小年纪，写起文章来却能文不加点，一气呵成。
他的诗写得酣畅淋漓，感情勃发，很容易引发读者的共鸣。
这篇文章写得很含蓄，字里行间透露了作者内心的苦恼。
我在他这个年纪可写不出这么好的文章，真是后生可畏呀。
你借我这笔钱不在小数，恐日后空口无凭，还是写张借据为好。
鲁迅写的杂文锋芒逼人，是我们当时反击敌人的有力武器。
他写的文章漏洞百出，自相矛盾，这能说是一篇好文章吗？
写完这篇文章，生怕别人不懂，他又画蛇添足地写了一段结束语。
他希望抚慰她的在天之灵，于是就写了一句郑重的誓言。
姐姐的文笔非常好，她写的作文在比赛中获得了很好的名次。
你这部小说已经写了大半，请我继续写下去，我怎敢狗尾续貂。
某总经理身故，我父亲送去的祭幛上写着兰摧玉折四字。
我们写文章要做到前后统一，首尾相应，才能使文章结构完整。
文章应该写得简明扼要，连篇累牍的作品不易受人欢迎。
我们要合理安排写作业和休息的时间，不能顾此失彼。
他熟记许多成语，写文章时便能信手拈来，毫不费力。
这本书是为小学生写的，书中讲的都是些粗浅的知识。
经过几年的苦练，他已能写一手娟秀、漂亮的蝇粪点玉了。
这篇作文，写得简洁流畅，不蔓不枝，中心突出，堪称范文。
文章写得漂亮，是因为他善用修辞，例如比喻、拟人等。
公园内的提示牌上醒目地写着“严禁攀折花木”几个大字。
他写的这篇文章，主题鲜明，结构严谨，简直是无懈可击。
写文章，该详细的详细，该简略的简略，做到详略得当。
年青时代，他把诗当作生命，但情随事迁，现在已写起小说来了。
写文章有一条重要的原则，就是结构谨严，中心突出，不蔓不枝。
这篇作文写的真是妙不可言，让我直叹一个字"绝"啊！
赞叹不已：看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。
他在“定情之夕”还洋洋洒洒写了一篇海誓山盟的大文。
像你这样笔底生花的大作家，写一篇散文还不是轻而易举！
作文时，写什么，怎么写，都要深思熟虑，想好了再动笔。
为了保住自己的利益，他甚至不择手段地写匿名信陷害别人。
仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，接着写一句话。
写传记也要详略得当，有简有繁，不要一律长篇累牍。
如果平时注意积累，写起文章来才能赶到如鱼得水，水到渠成。
妈妈总是在我旁边旁敲侧击地说：“你姐姐真会写作业啊”。
我写这篇反驳文章也是迫不得已，箭在弦上，不得不发。
一直想着说、读、写、练，却总是囫囵吞枣的一带而过。
读文言文和写白话文不是风马牛不相及的两件事，而是关系紧密。
写作文时，我们应该抓住终点，不能信马由缰地乱说一通。
这种题不用写的这么复杂，只要你具体而微的表达一下就行了。
大家用同一个题目作文，可是写出来的文章却相差悬殊。
我肚里墨水不多，写起来有困难，希望你能助我一臂之力。
她写的帐本，每一页都写得整整齐齐，字迹娟秀，一笔不苟。
墙上一幅引人注目的大标语上写着：“团结一致，振兴中华！”。
你的这篇作文，写得乱七八糟的，想说些啥呀，你给我讲讲。
写作文要合理安排材料，分清主次详略，不要喧宾夺主。
你上次写的那篇文章真的让我拍案叫绝啊，我真的很佩服。
张云写文章是将别人的文章改头换面，所以没有自己的特色。
仿照例句，以“记忆”或“友情”开头，另写一句话。
小丽的文章，感情细腻，写人状物，颊上添毫，非常生动。
自选话题，仿照下面句子的形式和修辞，写一组排比句。
由于他平时不留心观察事物，作文时就觉得没什么可写的。
我写这幅字是用来孤芳自赏的，你们怎么评价都无所谓。
我做事经常会拖拖拉拉结果写个作业也要一个多小时。
他的作文写得这么优美，是因为有着深厚的文学基础。
虽然我有时候会慢慢吞吞地写作业，但是写的质量很好。
展览会的说明书写得简明扼要，使人对展览内容一目了然。
他把昨天所发生的事写得清楚、完整，使人看了一目了然。
用写匿名信的办法栽赃陷害，暗箭伤人，是要负法律责任的。
他针对这个问题，洋洋洒洒地写了一篇近万字的文章。
小芳写的这篇作文，在立意、布局上独出心裁，值得同学们借鉴。
作家想要写一部好作品，就不能闭门造车，必须去体验生活。
写文章如果只是人云亦云、拾人牙慧，那文章就没有什么价值。
他写的那篇文章，使一些人咬牙切齿，可算得上是诛心之论了。
他的这篇文章，头会箕敛、屋上盖屋，拖沓重复，写得很不理想。
小王业余时间爱写小说，刘主任便认为他不务正业，经常批评他。
仿照下面的句式，以“只有”开头，写一结构与之相似的复句。
妈妈旁敲侧击地说：“你的字写的真好，可以当潦草家了！”。
他的这篇文章写得枯燥乏味，让人读过之后味同嚼蜡。
他只是简单地看了一下习作要求，就动笔写起作文来。
白居易的诗因为写得老妪能解，所以有着广大的读者。
他写的通知虽然还有一些小毛病，但总的来说无关宏旨。
我固然得了重伤风，但是还不到连信都不能写的程度。
这篇论文，旁征博引，材料翔实，论证有力，写得棒极了。
这篇作文开头写得很动人，可惜虎头蛇尾，没有主题。
老师明明写得一清二楚的，你为什么不看黑板，自己在这里乱写。
想不到他第一部小说就写得有声有色，深受读者喜爱。
今天是沈老的七十大寿，生日蛋糕上写“寿山福海”四个字。
赞一贯口：看到他写了斑斓的羊毫字，大师赞一贯口。
全诗借烘云托月之法，不著一“春”字却写尽了春天的万般姿态。
他这篇文章写得特别好，读起来音韵铿锵，使人有一倡三叹之感。
这篇文章写事太笼统，不明确，读起来就像雾里看花似的。
因为昨天小明熬夜写作业，所以他早上到学校时无精打采，脸带睡意。
不深入火热的斗争生活，只坐在屋子里搜索枯肠，怎么能写得出好作品来呢？
他正大讲写论文的甘苦，忽然有人指出他的论文是照抄别人的，他当场出丑。
正因为杜诗中的一字一句，都是杜甫呕心沥血写出来的，所以感人肺腑。
你写作文，总犯词不达意的毛病，看来今后要在斟字酌句上下工夫。
你在信里把一切经过都写得十分详尽，千里移檄，使我好像当面听你讲述一样。
他送给张医生一块牌匾，上面写着仁心仁术四字，表扬张医生医德高尚，医术精湛。
他经过十年之久写出来的这部著作，体大思精，具有较高的学术水平。
有的编辑有点铁成金的本领，那些写得平庸无奇的文章，经他一改动，便成了一篇生动活泼的佳作。
写作文还是开门见山为好，那种下笔千言，离题万里的方法不可取。
空话连篇，言之无物的文章最好是别写，不要浪费自己也不要浪费别人的时间。
下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
这是一份写得非常好的言简意赅的文档，它通过例子讲解了该版本提供的所有特性。
照直写下来，那就清清楚楚了。而写碑的人偏要舞文弄墨，所以反而越舞越糊涂。
他就是这么穷年累月地写啊写，近几年来其书法在省上才有了些名气。
小王虽然密密麻麻写了一张纸，但老师还是认为他的检查不够深刻。
每遇闲时，他也喜欢舞文弄墨，写点小杂感或散文什么的，发表在报刊上。
写文章也要有创新精神，老跟着人家的屁股后面转，不能独辟蹊径，师心自用，怎能写出好文章？
这个学生，才思敏捷，词意清新流畅，写文章时，没有丝毫的寻章摘句痕迹。
写文章时只要中心明确，材料丰富，事情的发展合乎逻辑，一切能顺理成章，就是一篇好文章。
听到奶奶去世的消息，我悲不自胜，连夜写了一篇悼念文章表达我的悲哀之情。
近年以来，我已老眼昏花，眼前总是飞熊入梦，既不能看，又不能写。
这篇作文你苦思冥想写不出来，不是你江郎才尽，而是你构思有问题，想写的东西太多了，导致主题不突出。
我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。
如此精美的诗原来是经过作者和大家的意见写出来的，不愧是画龙点睛呀！
过去，一些宫廷文人以歌功颂德为能事，写了许多歌颂君王的宫廷诗歌。
仿照下面一句话的句式，接着写一句话，使之与前面的内容、句式相对应，修辞方法相同。
写作文不能照搬例文，那样会像学步邯郸一样，是写不出好文章来的。
他这篇文章文笔十分优美，字也写得漂亮，真称得上是锦上添花啊！
总经理要他第二天早晨必须交出那份可行性论证报告，迫不得已，他只好开夜车赶着写了。
这篇报告文学叙述了王厂长走马上任的故事，写得生动感人，含义深刻，值得一读。
我没有能力写这样的理论文章，但做一些补苴罅漏的工作，帮你改一改，也许还可以勉强应付。
这篇写井冈翠竹的散文，用托物喻志的手法颂扬了有志者在恶劣条件下不屈不挠的精神。
用比喻句的形式补写一段文字，说明时时批评自己的缺点的重要性。
每天坚持写一篇观察日记，天长日久，观察能力和写作能力就会有很大提高。
现在有些青年人写的诗，颇有“不成三瓦”的味道，玄妙空灵，奇诡独特，读起来有些费解。
他的字写得很糟糕，却硬将自己的字挂在展览厅内，让人有佛头著粪之感。
这份总结，写得重点突出，条理分明，让人一目了然，真是篇好文章。
弟弟每到玩的时候一个个都生龙活虎，一到要写作业的时候都变成死蛇一样。
作为高中生，所写的作文不但要语言精当美韵，而且更要纲举目张，令读者回味无穷。
鲁迅先生听到爱国青年遭受反动派杀害的消息，怀着悲愤的心情写下一篇篇战斗的杂文。
我写的一篇普普通通的文章，被老师修改了一下，仿佛画龙点睛，一下子被发表出来了。
仿照下面一句话的句式和修辞，以“时间”开头，接着写一个句子。
李明在老师的热心的帮助下，思想有了转变，这从他近来写的一篇日记里，管中窥豹，可见一斑。
每次考试他总要画蛇添足般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得冗杂累赘。
作文章要有惜墨如金的精神，尽量删掉可有可无的字句，把文章写得短小精悍些。
同学们都抬起头，目不转晴的看着老师写板书，专心致志，就像在品尝一道美味佳肴。
有许多写“田园生活”的诗和文章把农民生活写得十分悠闲自在，但那其实出于不是农民的士大夫诗人的想象。
这茶叶连一级标准都够不上，而商品牌上却写着“特级”，这种名不副实、抬级升价的做法，必须认真查处。
星期天，我到底是去辅导班还是不去辅导班在家写作业呢？我举棋不定。
他擅长写像新月一样柔美的诗，她擅长勾勒雨丝一样细腻的画，他们若是合作一幅古诗配画，那真是相得益彰啊！
现在有一种风气不怎么好，就是讲起话写起文章来总是面面俱到，叫人听了半天，却弄不清重点在那儿。
我略一回顾，自己在解放后写了许多东西，风行草偃，大概可以算是“歌德派”了。
因为他一面写，一面随手加插画，画与文字合而为一，很像德国诗人画家布莱克自画自印的那些诗画集一样。
闲暇时间练练书法，打打太极拳，写点小文章，也是怡情悦性，一种享受。
他写的曲子有别于时下流行的靡靡之音，难怪一出唱片马上就获得广大的回响。
我在爷爷的生日蛋糕上写了寿比南山四个字，祝他老人家健康长寿。
如果有人向你索要你写的书的亲笔签名，你应该像第一次给人签名那样保持那种受宠若惊的感觉。
学习语文必须日积月累地勤加练习，才能在听、说、读、写各方面都流畅，不是一朝一夕就能学得好的。
你写的这篇作文，该详的地方不详，该略的地方不略，真是本末倒置。
写文章时，论点和论据是骨肉相连的，只有将两者有机地结合在一起，才能使主题突出，结构严谨。
仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。
他似乎天生就是要吃作家这行饭，写起文章来文不加点，轻而易举，真是教人佩服。
我没有能力写这样的理论文章，但做一些补苴罅漏的工作，也许还可以勉强应付。
我游历巴黎，只是浮光掠影，所写的游记想来不能满足贵报读者的要求。
人们常说文以载道，而你写的这篇作文，载的什么道理，谁能看出来？
那股强烈的气味，那种陌生的语言，以及许多稀奇古怪的文字写的花里花哨的招牌，叫他头昏眼花。
晚上，我心里七上八下，因为，爸爸给的作业没写，后果不堪设想。
她写戏曲喜欢用别开生面的烘托手法，所以主人公一出场就以她惊人的美丽吸引了观众。
这些散文写得风格秀丽，如美女簪花，没想到作者竟是个山东大汉！
年底了，办公室的小李忙忙碌碌，写总结、写报告、写心得，事情接二连三让他都没有休息时间。
现在的读者往往只是走马观花地看亮点，所以写短文效果更好不足为怪。
爸爸是一个软件工程师，常常一个人独自坐在台电脑前写程序，可时间久了他便觉得头晕眼花。
灵感一来，简直是文思如泉，一口气洋洋洒洒的足足写了好几千字。
温文尔雅的他写得一手飘逸的好字，得到别人送的笔墨纸砚冰清玉洁的脸上绽放出笑容！
退休后，别无嗜好，最喜閒来舞文弄墨，写点散文，抒发抒发情性。
写一个人，不但要描写他的外貌，更要着重描写他的语言、行动及心理活动。
语文老师布置每人写一篇游记，不少同学愁眉苦脸，但听说先组织全班去华山旅游，大家又眉开眼笑了。
写新闻短评，可以表彰新人、新事、新思想、新风尚，或批评错误言行，扶正祛邪。
写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，吹毛求疵，咬文嚼字什么的，又有何意义呢。
我教书也不是三年五载了，怎样写板书还是知道一些，用不着你来指手画脚。
那儿由于文化教育落后，全村竟有百分之九十以上的人不识一丁，家信都得请外村人帮着写。
写作文不一定要字数多，主要是要写出自己的真情实感，写出自己想表达什么，畅所欲言，当然要言之有理。
小杨从小就立下雄心壮志，长大要当个作家，他整天写呀写，如今已有几首小诗发表在县报上了。
要想把文章写好，得于平常多读、多看、多写，妄想梦笔生花，突飞猛进是不切实际的。
学习英语，一定要在听、说、读、写几方面下工夫，并要长期坚持下去，才能运用自如。
依据给出的文字，在横线上各仿写一句话，句式要相同，语意要切合语境。
无论写的是什么样的题目，皆字出之以嬉笑怒骂，引车卖浆之流的语气，和村妇骂街口吻，都成为散文的正则。
大家都在埋头写作业，我也不情愿的摊开作业本，装模作样地写起来。
之所以你的文章写不好，是因为你没有用心去体会生活，感悟万物。
为了迎合一些读者的口味而去写自己不熟悉的东西，这种削足适履的做法是不可取的。
写文章或讲话要开门见山，点明主题，不要博士买驴，不着边际地空发议论。
这两个人写的诗真有天壤之别。一个是想象丰富，比喻奇妙，一个是东拉西扯，胡编乱造。
老师要求写以叙人为主的记叙文，个别同学却别出心裁写成以叙事为主的记叙文了。
王德强同志很有写作才能，既写得快，又写得好，几乎是"下笔成章"。
小马有些眼高手低，别人的作文他不欣赏，自己写出来的作文又不像样子。
没完成作业，又想看电视，没办法，我只好双管齐下，一边写作业，一边看电视。
写文章要提倡鲜明、准确、生动的文风，反对故意堆砌词藻，华而不实。
有的同学刚刚开始学写文章就想模仿作家的手法，结果是东施效颦，弄巧成拙。
生活是创作的基础，缺乏生活基础，任何有艺术技巧的人只能是“巧妇难为无米之炊”，是写不出好作品来的。
多读书，多领会，写起文章来，就会有福至心灵，左右逢源的感觉。
看得出来，村长的讲话稿是他自己写的，一点儿没有寻章摘句的痕迹。
写毛笔字没有什么捷径可言，只有苦练，熟能生巧，字自然而然就写得好了。
有的作家写不出好的作品来，并不是江郎才尽，而是没有生活阅历。
写作业的时候，妈妈总是喋喋不休的说作业要认真写好不要涂涂改改，可我老是忘记妈妈说的话。

《写》字的基本信息

简体	写
繁体字	寫
拼音	xiě
部首	冖
五行	水
基本释义	1.书写：～字。 2.写作：～诗。 3.描摹：～生。 4.古又同“泻（xiè）”。要了解更多，可以查看【写的释义】

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