“举一反三”造句

用“举一反三”怎么造句

由此可举一反三，拓展我们的视野。
凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。
老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
我们学习要能举一反三，触类旁通。
是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？
只有学好基础知识，做到深根固柢，才能达到举一反三，灵活运用的目的。
我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
我们做数学题应该学会举一反三。
小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。
学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。
学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。
对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。
峦头理气互扣，举一反三，环环相接。
歷史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。
这世界上有的人举一反三，一教就会，但也有无论怎麼教仍是顽石难以点头的人。
按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。
对复习效果进行检测，会产生成就感或紧张感，从而自觉主动地去学习，同时可以及时调整复习方法。在复习完成时，选取一定数量的题目进行检测非常有必要。多做典型题，摸清规律，学会举一反三，但不提倡题海战术。
老师不仅要教授学习知识，同时也要教授学习方法，让学生们学会举一反三，闻一知十。
我们应该把所学的知识运用开来，举一反三，融会贯通。
学习如同窥豹一斑，只要理解掌握了所学的知识，就能做到举一反三。
基础打好了，然后在做题的过程中，学习作者的解题思路和方法，将其转化成自己的，然后应用自如，达到举一反三的效果。这样在日后做真题就会手到擒来。当然适合自己的才是最重要的。
想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。
你可以举一反三。腹黑一点，小刺激他的精神，别刺激肉体，在他最在乎的事情上，做一点功夫，然后吊他的胃口，再给他，男人总在这些方面是天生落后于女人的。大事小事，动脑子，看你的本事了。
原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。
教学一篇文章，不仅仅是为了品读赏析优美的句子，还要引领孩子们感悟作者的写作方法，学会举一反三，灵活运用。
无论天气多么恶劣，他都准时到校，从不迟到。上学时，他对待作业，一丝不苟；对待问题，举一反三。在学习上锲而不舍，这样的精神让他在学校的课业评比中，总是名列前茅。
学数学、物理、化学也是一样，只要掌握了所学的知识，就能举一反三，触类旁通。
当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

《举一反三》字的基本信息

简体	举一反三
繁体字	擧一反三
拼音	[ jǔ yī fǎn sān ]
基本释义	[ jǔ yī fǎn sān ] 从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。” 宋朱熹《答胡伯逢书》：“夫告往知来，举一反三，闻一知十者皆适。” 反：类推。要了解更多，可以查看【举一反三的释义】