白兔 中班，语言教育活动教案，小兔找太阳，点评？
中班，语言教育活动教案，小兔找太阳，点评？本次活动中，我们借助于故事《小兔子找太阳》，让孩子们用较形象完整的语言来描述太阳的特征。，而且班级孩子对4以内的数量、红色、圆形及方位名称都具有一定的感知经验
中班，语言教育活动教案，小兔找太阳，点评？
本次活动中，我们借助于故事《小兔子找太阳》，让孩子们用较形象完整的语言来描述太阳的特征。，而且班级孩子对4以内的数量、红色、圆形及方位名称都具有一定的感知经验，再运用直观的课件、图片以及实物，更易于帮助孩子理解故事内容。通过本次活动，可以提高孩子的语言能力，丰富幼儿的词汇，并初步培养幼儿良好的听说习惯。
3至4分钟的小兔子找太阳故事？
语言是人类最重要的交际工具。
特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天，人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力，能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解，能够适应语言传递技术现代化的要求，以迎接人机对话时代的到来小兔子找太阳，太阳到底是什么答案？
白兔突想知道太阳光颜色白兔听牛爷爷说：太阳光颜色问于白兔看着太阳想知道太阳光颜色
白兔问鸟鸟说：太阳光照树叶树叶绿油油太阳光绿色
白兔问蜜蜂蜜蜂说：太阳照花朵花朵红艳艳太阳光红色
白兔问青蛙青蛙说：太阳光照麦穗麦穗金黄金黄太阳光黄色
白兔想：说都呢
起雨雨完彩虹阿姨现白兔想：我问彩虹阿姨住定知道白兔问彩虹阿姨：彩虹阿姨太阳光颜色呢彩虹阿姨说：数数我身颜色知道于白兔数起：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫啊共七种颜色彩虹阿姨说：我身颜色太阳公公给白兔说：谢谢您彩虹阿姨我知道谢谢您白兔高兴家