孩子兴趣爱好一直变化，该怎么处理？

网友解答: 对孩子能否坚持学习一种兴趣班，这个跟家长密切相关。首先是需要观察孩子对哪方面比较感兴趣。很多家长在选择兴趣班时，根本就没有尊重孩子的意见，自己喜欢或者就是在弥补自己的缺陷，自

对孩子能否坚持学习一种兴趣班，这个跟家长密切相关。

首先是需要观察孩子对哪方面比较感兴趣。很多家长在选择兴趣班时，根本就没有尊重孩子的意见，自己喜欢或者就是在弥补自己的缺陷，自己当年没机会学这个那个给孩子报上了。也不知道孩子到底喜欢不喜欢。

比如孩子喜欢古筝你非得让她学钢琴，孩子喜欢古典中国舞你非得给她报个拉丁，孩子喜欢街舞你给他报个跆拳道，孩子喜欢画画你给他报个奥数，孩子喜欢围棋你给他报个象棋。这些在日常生活中我们肯定可以看到，比如孩子想学钢琴，有些家长会觉得家里没地方放啦，劝孩子学竖笛，方便啊好带啊，最后呢前功尽弃半途而费。因为家长的主观导向占领了孩子的思维，选择了他不感兴趣的当然不能坚持。

很多时候家长会指责孩子，花了那么多钱和时间就不学了，又是浪费钱啦，浪费时间了。其实都没有从自身找原因，孩子都是纯洁的，需要好的方法引导他们去坚持做自己喜欢的一件事情，强迫是没用的。首先是他们自己感兴趣。当发现选择错误的，不要觉得学了一两年不想放弃，往对的方向发展才最为重要。不要在孩子不喜欢不愿意不情愿不感兴趣上坚持，发现他们身上的优点，把他们的优点放大陪伴与坚持。

同为父母，我觉得需要看下当初报班是否是孩子的兴趣、报班坚持了多久、放弃了是因为什么原因。原则上是要求孩子和家长一起探索兴趣爱好，坚持半年以上，然后再决定坚持或放弃。如果孩子不能坚持，家长要做适当的“强迫”，不能听之任之。您的孩子是初一，可能再大会比较难以教育。因此现在主持是否放弃，要好好聊聊。建议至少坚持半年。

用我的正面和反面案例给您参考：

正面案例：5岁多给孩子报的线上画画课，前提条件是：我和孩子在以前一起用各种方式涂鸦，我想给孩子有个表达自我的能力，孩子初期是不会画，看到课程不会表达，表示拒绝，随便乱画。此时我坚持要求孩子必须按课程要求，每周一节，除了有一次孩子生病严重，其余即便是发烧我们也一起坚持。到现在已经有半年。

半年后，孩子已经很爱画画了，每次有课程更新，我们都一起看视频、一起完成作品（他画我陪着）。说不上有画画天赋或者画得特别好，更重要是孩子坚持，建立终身兴趣。

反面案例：家里孩子身体比较弱，我和他一起试听了一些课程后，孩子决定上家附近的一个街舞课。但坚持了半年后放弃了。我表示同意。我和他一起聊了，发现孩子比较小，选择街舞课不是因为喜欢，是因为课后的贴纸。但是实际这个街舞课，质量并不高（是我没有前期很好地帮孩子做探索），考虑到孩子自己的时间比较少，于是我们放弃了。

聊完案例，详细描述下，兴趣培养这件事我的个人观点，希望对您有所帮助！

兴趣的建立，我自己把它分为三个阶段。

孩子是在探索阶段，此时多接触各类事物，产生初步的兴趣。在这个阶段，家长可能会帮助孩子报一些兴趣班，但也要和孩子初步沟通，不能强迫上。

此时家长要做的是：多了解孩子，给孩子接触世界的机会（通过参加活动、展览、运动等），总结和分析孩子的能力和特长在哪一个方向——语言、逻辑、艺术（音乐美术等）、运动，报适合孩子的兴趣班（当然不报班，自己在家学习也是一样）

在孩子同意的情况下，约定好必须坚持上完。目前兴趣班，一般都会要至少半年，这是个很好的时间节点。

无论学什么，都会有体力、精神上的付出，如果孩子比较小，可能感到痛苦，会想要放弃，此时，必须要求孩子坚持至少半年（前提条件如1，是孩子约定好的，否则此时很难要求 孩子坚持）。

经过半年陪伴孩子的学习，家长和孩子一起经历过初期接触的初期接触的排斥、学习中的各种困难、获得成长的喜悦。