我家孩子语文一塌糊涂，怎么办？

网友解答: 我是小谢语文，10年教育工作者，专研语文教学。这些年在教学的过程中，遇到过语文好的学生，也遇到过语文想对较不理想的学生，那么对于语文较薄弱的学生，我提几点建议：1、重视课内知

我是小谢语文，10年教育工作者，专研语文教学。

这些年在教学的过程中，遇到过语文好的学生，也遇到过语文想对较不理想的学生，那么对于语文较薄弱的学生，我提几点建议：

1、重视课内知识为主：小学阶段的课内知识占到40%左右，初中阶段课内知识占15%左右，但是不管考试占比如何，基础薄弱的同学应该先巩固好课内的字词句和要背诵的文章。对于怎么巩固，个人建议一要把字词都写对写好，二要做基础同步练习。

2、阅读是关键：小学阶段课外阅读理解占20%左右，初中阶段的阅读包含文言文占35%左右，而阅读又是很多学生容易丢分的大项，该怎么办呢？我认为首先要先读懂理解文章大意，理解大意或者说概括主要内容，可以借用这个思路：写人记事类文章可以是什么人+做了什么事+结果，写景状物类可以是什么景物有什么特点。第二步慢慢学会分析文章的结构，懂得开头和结尾的作用；第三步学会分析文章的人物形象；第四步要学会分析文章的语言特点，例如修辞手法的作用，描写方法有哪些等，第五步分析文章的写作手法是什么，例如欲扬先抑、借景抒情、借物喻人等。

3、作文是难点：对于作文不用多说就知道了，语文中的重中之重，一直有得作文者得高分的说法，那么对于作文，先从小练笔开始，例如仿写句子，扩写句子，像把“今天很冷。”这样一个四个字的句子，慢慢扩写到120字，这步练习过了之后，就开始学习一些写作技法，慢慢作文也就提升了。

最后，希望家长也不用着急，如果上小班课，没有效果，可以找一个有针对性的网络课，或者找一个有经验的语文老师辅导一下，当把知识慢慢打牢了之后，再上小班课或许效果更佳。

如果我的建议对您学习语文有帮助，请您关注小谢语文。

小学阶段语文成绩一塌糊涂，造成的原因很多，最主要的原因是识字量低，阅读量小。提高语文成绩分析试卷常考题型，平时按照题型去努力，会很快提高成绩的。

一、看拼音词语。

主要来自课本中词语盘点的词语，先学会读，然后在练会，老师和家长听写孩子，错误的再练习再听写。期末考试时，把所有的词语集中到一起，更方便练习。

二、组词和补充词语。

主要来自课本中的生字组词和四字词语。组词有形近字组词，多音字组词。有经验的老师讲课时，都总结了。四字词语来源于词语盘点中。针对性练习，可以得满分。

三、改写句。

小学阶段改写句子，分值很高。改写句有:反问句改陈述句句；改双重否定句；改转述句；改拟人句和比喻句；缩写句子和扩写句子；仿照例句写句子；修改病句等等。这些改写句子最难的是改转述句。老师会总结，家长也可以总结后，让孩子举一反三。学好，并不难。

四、课文内容填空。

主要来自重点课文的重点段落，一般都是后面课后题明确要求背诵的篇目。凡是背诵的就要默写过。相当于白给分的题。

五、古诗词补充。

来自课本中的日积月累，还有的明确需要背诵的课外古诗。背过古诗后，把生字练会。这类题型很容易得分。

六、课内阅读。

来自重点讲读课文。上课认真听讲，加上做练习册巩固一下，挺容易得分，但是，一定不要空着，不做答，这样就是零分。家长辅导时，拿到孩子课本后重点课文一目了然。

七、课外阅读。

作答时，应该是读三遍以上了。读书百遍其义自见。课外阅读也是相对较难的。

八、作文。

字数，书写，标点，分段，开头，结尾，题目，这些决定了作文分数，小学高年级作文提高一是背例文，二是平时多读书。

做好这八大方面练习，家校合作，家长多和老师联系。语文成绩会提高的！加油哦！