小宝对儿歌并不感兴趣，还有必要给他听吗？不听会不聪明吗？

网友解答: 首先，我们先不谈听儿歌对宝宝大脑发育的影响，先说一下语言发育。语言是沟通和交流的重要工具，说话是信息的传递，传递信息的工具是语音，语音的形成是一个很复杂的过程，从大脑发出指令

首先，我们先不谈听儿歌对宝宝大脑发育的影响，先说一下语言发育。

语言是沟通和交流的重要工具，说话是信息的传递，传递信息的工具是语音，语音的形成是一个很复杂的过程，从大脑发出指令，通过神经系统传递，呼吸系统提供动力，声带振动，发音器官进行调节……除此之外，听觉系统同样非常重要，特别在学说话的过程中，如果没有听觉系统来接收信息，就没有模板进行学习，如果听得不清楚，就会对自己的发音和别人的发音进行对比时产生误差，学会的也是听不清楚的语音。

儿童语言发育从聆听开始，要用大约六个月到一年时间对语音这种有异于其他环境声音进行分辨，渐渐开始模仿，开始理解，并渐渐形成真正的语音，从开始聆听到语言发育完成，听的作用非常重要，在这个过程中，通过听来的语音，不断对自己的语音进行校正，随着发音器官的发育完善，语音也在这个校正的过程中不断完善，最终形成标准的母语发音。

听儿歌会加深语言环境对宝宝的影响，儿歌对于宝宝学说话是很有益处的，相对于大人的语音，儿歌更有韵律感，更简单，更容易学习和理解，在聆听的过程中，虽然宝宝还听不懂别人说话，但语言环境非常重要，而儿歌自然是个非常好的选择，当宝宝慢慢开始模仿发音时，儿歌的内容也是个很好的模板，加上有律韵感，更容易被接受，也更容易学习。

另外，儿歌相对于大人的语言还有一个好处，如果想让孩子学的是普通话，而家长说得还不太标准的话，儿歌的作用就更突显了。

儿童语发育从发出第一个音开始一直要持续到五岁左右才算基本完成，一般在三岁左右发音就基本准确了，准确性上不会影响宝宝基本的表达了，接下来就是语法及更丰富的表达，一般到五岁左右，宝宝可以绘声绘色给别人讲故事了，此时除了词汇量会有一些欠缺，作为沟通和交流的工具，在说话上已经和常人没什么区别了。

在这个过程中，发音是从不准到准确的过程，这是因为新生儿的发音器官，如舌、腭、咽等部位的肌肉力量和协调性都不足矣满足标准发音的条件，毕竟发音动作也是精细动作，甚至比其他抓握等精细动作更难以掌握，对肌肉功能的要求更高，要想得到准确的发音，必须经过长期练习才能掌握，儿歌无论从发音的准确性上，还是韵律感上都是不良好的“教材”。

随着孩子的成长，儿歌的选择要从简单到复杂，慢慢长大也可以带孩子朗诵古诗，儿歌和古诗对宝宝发音的准确性和流畅性都有很大的帮助。

下面就介绍一首很有趣的儿歌：

紫色树，紫色花

紫花开了结紫瓜

紫瓜柄上长小刺

紫瓜里面装芝麻

这首儿歌不仅有利于分辨平翘舌，还是一个谜语呢，宝宝家长们，你们猜到了吗？

至于大脑和认知的发育，宝宝是否会变得聪明，当然，语言的发育，声音信息，图像信息都可能对宝宝的大脑发育产生影响，语言发育和认知发育也是相辅相承的，而音乐是否有利于宝宝变聪明就不是我们研究的范围了。

最后，如果宝宝还太小，不建议把儿歌的声音开得过大，能让宝宝听到即可。

首先不听儿歌不代表就会导致孩子不聪明。但听儿歌还是有一些好处的，如果孩子不感兴趣，可以考虑几点：

一、觉察孩子是只要一放儿歌 就不听 就会叫唤么？有没有什么时候放了儿歌，孩子听了也没叫唤？那当时放的什么儿歌，有什么不同？

二、每个孩子的性情有差异，不代表别人喜欢的自己的孩子特喜欢，可以尝试多种类型，选择孩子喜欢的，适合孩子的

三、如果孩子十分不喜欢，那父母可以选择短小 朗朗上口的儿歌 自己念一念啊，有很多绘本啊给孩子读一读啊。

四、也可以选择除了儿歌之外比较舒缓的音乐啊，或者一些比较主题式的“缓解情绪”“专注力”等音乐听。

以上是个人拙见 勿怪