如何培养孩子的空间想象能力？

网友解答: 就好像小秘书知道我的空间想象力很强，所以邀请我回答这个问题。而实际上确实如此，大学时候的机械制图，任何一个复杂的零件三维图，截面图，都会在脑海里有一个完整的轮廓，然后三下五除

就好像小秘书知道我的空间想象力很强，所以邀请我回答这个问题。而实际上确实如此，大学时候的机械制图，任何一个复杂的零件三维图，截面图，都会在脑海里有一个完整的轮廓，然后三下五除二的在草稿上画出来，我十分钟作出的答案，同学们可能需要一天的时间去思考，最后的结果可能还不对。那么我的空间想象力从哪来呢，或者最初我是怎样掌握这些能力呢？

我想了一下自己从小学到中学的兴趣爱好，小学时就喜欢绘画，到了初中，迷上了素描，经常会对一个物件观察几个小时，观察他们的轮廓，每个部位色彩的深浅。也许就是从这个时候开始，我对物体形状开始感兴趣，后来初二开始学习几何，那又是我最喜欢的一门学科，开课不到一个月，我竟然把整本几何书都看完了，然后把每个章节后面的习题规规整整的在作业本上做完。有一天老师布置作业，布置的还挺多，课后的习题几乎都划勾了，我那时候也有些轻狂，轻轻的嘀咕着，我早就做完了。老师听到感觉诧异，要来我的作业本一看，傻眼了，问我是不是留级的。如果不是留级的，这门课怎么刚上了一个月，你就把整本书的习题都做完了？那时候我真成了学校的新闻人物，他们都不知道我每天放学回家只带着几何书，每天晚上全是凭着兴趣自学着后面的课程，遇到难题会在脑海里不停的思考，各种形状各种辅助线，在脑海里都会呈现，到后来学习立体几何，把这种空间想象力发挥的淋漓尽致。再到大学时候，学习机械制图，那时候我们都是手工制图，对于一个部件的空间结构，截面图，投影，不同角度的直视图，把它们画出来，那真是一件再容易不过的事情了。

我的空间想象力来自哪里？，我觉得就跟我的这些爱好有关吧，绘画素描那是对形状轮廓的启蒙，后来的几何学，立体几何，那个时候就对空间的结构非常敏感了，各种图形，不同的结构，点到点，点到线，怎么分割，辅助线的位置，一切都在脑袋里成型，布局，调整。

如果怎么去培养孩子的空间想象力，那么就要去培养孩子绘画的兴趣，特别是素描，让孩子观察形状，观察色彩分布，作图时的落笔，就是大脑思考的体现。观察的越细微，画出来就会越加准确合理。

到了中学培养孩子学习几何的兴趣，这又是大脑对图形形状，空间位置的深度锻炼，有了学习兴趣，这种空间想象的能力在潜移默化中就具备了。

诚谢邀请！我一直固执的认为培养孩子想象力的方法首推画画，可能是因为我年幼时没有学画画吧！话说回来画画的好处其实真的很多。可以培养孩子的空间立体感，动手能力，当然还有想象能力。孩子怀着对这个世界的好奇和无限求知，用他们的眼睛探索着这个世界，在他们的眼中太阳总是彩色的，花草树木也跟大自然的色彩不同，他们眼中的世界总是那么特别。

其次是给孩子讲故事，让孩子听完故事试着往下编。孩子大一点可以让孩子亲自去阅读的乐趣，书籍会为我们插上想象的翅膀，在知识的海洋里尽情遨游。

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