appinventor列表排序怎么排 inventor详细等级怎么去掉？
inventor详细等级怎么去掉？
方法一:同时打开组件和组件图，更改组件后保存:
打开装配模型-更改装配细节级别-保存-切换到装配图-提示 "该程序集尚未保存，并且已在另一个文件的上下文中打开，因此您可以从该窗口保存更改。您想现在保存文件吗？ "-点击是-关闭零件模型(无提示)-关闭零件图-提示 "是否要保存对零件的修改？ "点击 "是的 "。当您再次开启组合模型时，详细等级会切换至主要状态。
方法2:同时打开组件和组件图，更改组件后不保存:
打开装配模型-更改装配详细级别-切换到装配图-保存(选择全部保存)-点击确定-切换到装配模型(无提示)-然后切换到装配图-也就是提示 "该程序集尚未保存，但已在另一个文件的上下文中打开，因此您可以从该窗口保存更改。您想现在保存文件吗？ "-点击是-减少组件模型和组件图窗口的排列-关闭组件模型窗口(无提示)-关闭模型图-提示 "是否要保存对组件的修改？ "点击 "是的 "。当您再次开启组合模型时，详细等级会切换至主要状态。
模式3:零件和零件图分开打开。
打开装配模型-更改细节级别-保存并关闭(无特殊提示)-打开绘图更新-保存并关闭(无特殊提示)。当您再次开启组合模型时，详细等级会切换至主要状态。
总结:
a)同时打开零件和图纸，如果零件状态改变，会引起一系列无法理解的保存提示；
b)首先打开要修改的构件并关闭，然后更新构件工程图并关闭，在其运行过程中不会有多余的提示界面。
c)以上三种操作模式都会导致一个结果，即组件的详细级别会切换到 "主 "下一次打开时的状态。
App inventor.扩展名是什么？
App inv
初中英语，如何快速突破语法知识点？
谢谢邀请我。初中语法比较简单，主要侧重于词法，很少侧重于句法，主要是做阅读题时能识别出来，翻译正确或大致。
初中词法主要是:四个实词和四个虚词。
四个实词:名词、动词、形容词、副词(代词数词)具有名词和形容词的特征，我们要把它们纳入名词和形容词中。
四个虚词:介词、冠词、连词、助动词。四个虚词can 不要只在一句话里改变。介词后面要和名词组成介词短语，后面的冠词和名词组成名词短语，后面的助动词和动词组成复合谓语，后面的连词和句子组成复句。。
单词之间的关系是:
形容词修饰名词，副词主要修饰动词、形容词和副词，整合句子。代词代替名词，冠词定义名词，介词引导名词。助动词帮助动词形成时态和语态的谓语动词。
此外，最重要的词是动词。通过动词，我们可以对主语、谓语、宾语、补语成分进行排序，形成五个简单句的基本句型，还有八个时态、被动语态，都与动词有关。名词的位置很重要，但是考点不多，主要是名词的数量和名词的格。形容词的比较级和最高级，副词的修饰，比较级的最高级都很重要。
非谓语动词实际上来源于句子的变化，所以我们可以把它们放在词法或句法上。初中的时候不是很难，背一些固定搭配也不难，但是到了高中就大难了。虚拟语气是时态的延伸，初中不会涉及。
句法:宾语从句、名词从句、定语从句、状语从句是难点，宾语从句的引导词、时态、语序、定语从句、引导词省略、状语从句是引导词。其中，考查重点是三大从句中的时态问题。我附一些图片给你，不全。我最近正在研究它们:
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