11部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》。教育惩戒学生有法可依了，你怎么看？

网友解答: 多谢悟空小秘书的邀请。这个方案主要针对校园欺凌事件的，因为近年来，发生的部分中小学生欺凌事件，引起了社会各界的广泛关注，产生了不良的社会影响。校园欺凌现象之普遍，远远超乎我们

多谢悟空小秘书的邀请。这个方案主要针对校园欺凌事件的，因为近年来，发生的部分中小学生欺凌事件，引起了社会各界的广泛关注，产生了不良的社会影响。

校园欺凌现象之普遍，远远超乎我们的想象。2016年联合国儿童基金会发布了校园欺凌报告，其中收录了18个国家10万年轻人的数据，显示全球学生中25%的人曾经历过欺凌。

其实我早就对学校不能开除学生有不同看法，今天看到相关方案后心里暗暗叫好，这也是给遵守纪律、认真学习的学生们一个公正：学校对于屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件中的欺凌者，在进行批评的同时给予惩戒，严重者可以给予留校察看、勒令退学、开除学籍的处分。

举个小例，象“起绰号”这种现象，以前被人叫侮辱性绰号，多数学生只能吃哑巴亏，一些学校和家长也往往认为是学生太调皮。而现在，已经明确了这样的行为也是欺凌。

《加强中小学生欺凌综合治理方案》的出台让校园欺凌防治有据可依。我认为也要加强执行力度，将预防与防治工作落到实处——这还需要政府、家庭、社会、学校等各方面长期、细致的工作和共同努力，并在适当时候也完善其它相关立法，这样才能更减少和消除暴力，让青少年健康成长。

当然，惩戒必须要有度。大家应该相信，老师的真正愿望是教书育人，也一定会把握好这个度的！

首先，我为国家层面重视校园欺凌感到高兴，为亿万儿童在校安全学习而开心，请看看《方案》对欺凌的界定：“(一)明确学生欺凌的界定 中小学生欺凌是发生在校园(包括中小学校和中等职业学校)内外、学生之间，一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。 在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理。”其次，如果做些教育，宣传，排查之类，就能避免欺凌行为！那不是太简单了吗？其实，根不在老师，在政策！在指挥棒！在能有啥让学生抛开一切去学习！还有，我只想知道，如何惩罚，请给出细则吧！最后，看看网友们对此事的看法：1 到目前为止，除了处分班主任，处理学校，还没看到一起有威慑力的方式处理问题学生的，对待再有重大过错的学生，还停留在批评，最多是严肃批评这一隔靴搔痒的层面，换句话说就是对学校欺凌还处于纵容的状态！2 再多的部门，再多的方案都敌不过未成年人保护法，不修改未成年人保护法，将少年犯罪入刑，根本震慑不了少年犯罪。3 多加强学校教育，老师光用嘴吗?还是用爱的光辉。学生上课玩手机，没收了，第二天偷进我办公室把我手机拿走了，告诉我怎么办? 4 学校只有教育，再教育，好好地教肓！5 只有用法律手段才能起到很好的作用！结束语：教育是良心！教师教育孩子，在我感觉，没有哪个打过孩子的教师是故意而为之！最多也是恨铁不成钢。