中班科学多少的天气(中班科学遇到这样的天气怎么办？)

中班科学多变的天气教案？活动目标1.学习观察天气的变化。2.尝试用语言表达不同天气的变化，给人们不同的感受。活动准备天气变换ppt。幼儿有对天气变化的应变方法。活动过程1.引导幼儿说说今天的天气今天天

中班科学多变的天气教案？

活动目标

1.学习观察天气的变化。

2.尝试用语言表达不同天气的变化，给人们不同的感受。

活动准备

天气变换ppt。

幼儿有对天气变化的应变方法。

活动过程

1.引导幼儿说说今天的天气

今天天气怎么样？它给我们一个什么感觉？你们看到了什么？

2.播放ppt

引导幼儿观察大太阳的时候我们什么心情

下雨天是什么心情，要用到什么工具，要注意什么？

雾霾天气空气中有什么？需要注意什么？

阴天给你带来什么心情等。

3.游戏：捉太阳

幼儿随意站在操场上。教师用一面小镜子反射阳光，如阳光反射到围墙上，幼儿用手去拍打着捕捉；如阳光反射到地面上，幼儿用脚去踩踏捕捉。

中班科学遇到这样的天气怎么办？

中班的科学课遇到这样的天气怎么办？一般是指孩子们会遇到打雷或者下雨下暴雨，遇到这种天气我们要目标就是引导孩子们打雷的话，不要外出去，不要去大树下面躲雨，遇到这种情况我们要找到他的建筑物，而且孩子们还要认识避雷针就可以了。

中班幼儿可以从哪几个方面认识天气？

中班幼儿可以从实际天气情况认识天气比如晴天，下雨，雷电等。

中班幼儿可以从哪几个方面认识天气？

除了从视频和图片，更多的是要让小孩子接触大自然，不同的天气带孩子外出的时候，家长或者是老师多多的给孩子传授这方面的知识。

幼儿园天气预报投放哪个区域？

幼儿园的天气预报材料可以投放到科学区里面。科学区是一个动手又动脑的区域，投放到这个区域可以激发小朋友的探索欲望。

同时可以让小朋友去探索每一天的天气变化，比如昨天是下雨的天气，但是今天突然就是晴天了，让小朋友去探索天气为什么会有变化。也可以用笔记录下来，每一天的天气变化，从星期一到星期五，每天来幼儿园的时候都可以记录下当天的天气情况，比如是是多云、小雨、晴朗、寒冷等等，让小朋友自己去观察天气的变化，并通过对比来知道一个月里面晴朗的天气有几天，下雨的天气有几天，帮助小朋友去认识季节的变化。

三上科学天气的特点是什么？

1.同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。

2.天气是指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。

3.天气总是在不断变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。有些天气会给我们带来灾害。如台风、洪水、干旱。

4.太阳可以使地球变热，温度是观察和记录天气的重要内容。我们用温度计测量温度。温度计有气温计、体温计、水温计。气温计又叫寒暑表。

5.气温计的使用方法：放在阳光照射不到且空气通畅的地方；悬挂在空气中；保持干燥；让视线与液柱顶端保持齐平；示数稳定后再读数。温度计的单位时摄氏度（℃）。

6.气象预报一般会报一天24小时的最高气温和最低气温。最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在下午2到3时；最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出前。气象学家一般把温度计放在百叶箱内进行测量观察记录。

7.降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹。降雨量的多少可以用雨量器来测量。降水量的单位为毫米。10mm以下为小雨，10-25mm为中雨，25-50mm为大雨。

8.风是我们周围流动的空气。我们可以利用地面的物体、风旗、测风袋等知道风的方向和大小，即风速和风向。风向是指风吹来的方向，我们可以用8个方位（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）来描述风向。简易的风速为3个等级（0无风、1微风、2大风），气象学家把风速分为13个等级。（0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级风来吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带叶小树弯，6级举伞步难艰，7级迎风走不动，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11、12级陆上少见）风向可以用风向标来测量。风速可以用风速仪来测量。