小学美术剪纸故事属于什么领域(技能训练剪纸属于什么课程？)
剪纸属于什么领域幼儿园？
剪纸在幼儿园属于手工领域的。
幼儿在幼儿园练习剪纸不仅锻炼幼儿的动手能力还能开发幼儿的大脑能力，使幼儿在剪纸的同时，还丰富了他们的想像能力，通过启发还能剪出以幼儿的视角及想像而出来的各种图案。
剪纸属于什么领域幼儿园？
剪纸属于艺术手工类领域，如果有开设这类课程的幼儿园属于特色教育了。
技能训练剪纸属于什么课程？
技能训练剪纸属于艺术课程，在小学属于手工课程，在艺术培训中心属于动手能力培养课程，在民间艺术家那里属于传承的课程。剪纸在不同的领域有不同的说法。
传统文化剪纸适用于哪一学科？
我国传统文化中剪纸是一颗明珠，在我国传承上千年，它设计精美，构思精妙，剪刻精巧，且更有意义。因为它的美感异常，剪刻精巧，故我觉得适用于美术学科教学。美术学科重点是画，而剪纸的图案也是画的结果，两者密不可分，且剪纸过程中还可创作性修改，这个环节恰是需要美术功底，故剪纸可归入美术课堂。
剪纸属于什么学科门类？
剪纸属美术学科门类。
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合民俗活动的民间艺术。
在中国，尤其是农村，几乎每个老奶奶，都是剪纸高手。大姑娘，小媳妇，要是连窗花都不会剪，会被大家笑话，说你笨。逢年过节，家家户户都用红纸剪窗花，贴在玻璃窗或窗户纸上，用此增添喜庆气氛，表达对生活的热爱和对美好未来的憧憬。
剪纸属于什么学科门类？
剪纸属美术学科门类。
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。
南北朝时期《木兰辞》中就有“对镜贴花黄”的诗句。而中国最早的剪纸作品发现，是新疆吐鲁番火焰山附近出土的北朝时期（公元386一581年）五幅团花剪纸。这几幅剪纸，采用重复折叠的方式和形象互不遮挡的处理手法。
剪纸应用于哪些领域？
剪纸在中国民间广为流传，根据历史的记载和出土的实物来看，剪纸至少有将近1,500年的历史了。剪纸的出现应该是在汉代造纸术发明之后的事情，造纸术的发明，为剪纸的出现提供了有利条件。到了唐代，剪纸艺术大大发展，以剪纸招魂是当时民间的重要习俗之一。在民间，剪纸图案还被广泛应用于木版雕刻、铜器饰纹、布匹印染等其他艺术领域。宋代的造纸业发展成熟，纸品种类的增多为剪纸的普及提供了条件，出现了诸如民间窗花、灯彩和茶盏上的装饰等各种不同的表现形式，使民间剪纸的运用范围比唐代更为扩大。
南宋时期，就已出现了以剪纸为职业的艺人。明、清时期是剪纸艺术的鼎盛时期，剪纸成为重要的居家装饰品，如门笺、窗花、柜花、棚顶花等，剪纸也成为民俗活动必不可少的装饰品。中国的剪纸起源于汉至南北朝时期，而真正繁盛却是在清朝中期以后。古老的剪纸多在乡间，以剪刀铰出为主，趣味浑朴天然，均出自农家妇女之手；剪纸进入城市后，不仅市民情趣和生活理想要参入剪纸艺术，而千家万户拥挤在一起，互传成习，需要颇巨；剪纸艺人为了省工，一刀多张便改为刻刀雕刻为主，风格转向精巧，艺人也就不止于妇女了。然而，时代更迭、生活改变和审美转化，传统民间艺术渐渐不能适应现实需要，所以现代新兴剪纸艺术孕育而生。
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