心理健康标准(大学生心理健康的标准是什么？)
心理健康标准是什么？
我有适度的安全感、自知力和自我批评。我不太自吹自擂，也不太自责。我能适应环境的需要，改变自己良好的世界观，帮助别人理解自己的动机和目标，对自己有清醒的认识，有实际的想法，保持自己的个性。
1988年谁提出了心理健康3大标准？
徐有新在1988年提出了衡量心理健康的三个标准。
他认为应该包括三个标准：体验标准、运营标准、开发标准。
第一：体验标准：指一个人的主观体验和内心世界，主要包括是否有好的心情和恰当的自我评价等。
二、操作性标准是指通过观察、实验、测验等方法进行心理活动的过程和效果。其核心是效率，主要包括个体心理活动的效率和个体的社会效率或社会功能。比如工作效率，和谐的人际关系。
三、发展标准：即注重对个体心智发展的纵向考察和分析。在衡量心理健康时，要结合这三个标准进行综合考察。
马斯洛心理健康十条标准口诀？
1.有充分的自我安全感；
2.能够充分了解自己，恰当估计自己的能力；
3.人生的理想是现实的；
4.不脱离现实环境；
5.能保持人格的完整与和谐；
6.善于从经验中学习；
7.能够维持良好的人际关系；
8.能够宣泄情绪，适度控制情绪；
9.在满足群体要求的前提下，可以有限的发挥自己的个性；
10.在不违背社会规范的前提下，适度满足个人的基本需求。
中小学生心理健康标准是什么？
1.智力发育正常，智力测验正常智力范围为：85-115分；
第二，心理特征和行为符合学生的角色地位；
3.自尊、自信、正确的自我概念、自我理解、自我接纳，体验自我存在的价值；
4.乐于学习、工作和生活，保持乐观积极的精神状态；
5.能够与同学、老师、亲友保持良好的人际关系，乐于沟通，尊重友谊；
6.情绪稳定乐观，能够适度表达和控制情绪，保持良好的情绪状态；
七、面对挫折和失败有较高的承受力，有克服困难的毅力和恒心，对自己的行为负责；
8.保持健全的人格；
九、热爱生活，热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感；
十、能以积极的心态面对现实和适应环境，个人目标和行为通过努力能与社会和学校的要求基本一致，并能识别和抵御不良社会影响。
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