幼儿园户外活动方案(幼儿园户外游戏手脚并用教案？)
幼儿户外活动目标内容？
1.培养孩子体育锻炼的兴趣和习惯，坚持日常体育活动，促进孩子身体结构和机能的发展。
2.通过体育活动，开展走、跑、跳、投、钻、爬、平衡、攀登等基本动作的训练。对孩子来说，使他们的体力、速度、敏捷等运动素质都能达到标准。
3.用废旧材料制作各种运动器材，培养孩子用器材锻炼的能力，发展孩子的自主性和创造性；学习利用各种运动器材进行户外运动的方法，促进孩子感知、情感和能力的发展。
幼儿园过渡环节户外活动怎么组织？
减少幼儿之间的
孩子认知能力弱，自制力差，主要靠本能反应来应对各种情况。一日活动需要孩子合作参与完成游戏项目。在游戏中，孩子之间比较常见的是争夺玩具和讨论问题时的争执。严重的会造成班级混乱，导致秩序混乱，还可能危及孩子的安全。在这样的情况下，过渡环节可以起到很好的稳定孩子情绪的作用。通过老师的引导，孩子可以认识到自己的错误。这样可以缓解矛盾，促进一日活动的正确开展。
(二)锻炼孩子的综合能力。
一日活动可以锻炼孩子的综合能力，如排队等候、捡玩具等过渡环节，既可以培养孩子独立生活的能力，又可以发展孩子之间的友好关系，让孩子按照老师的指令进行和谐有序的活动等。锻炼孩子的计划组织能力，有助于培养孩子的综合能力。
(三)释放幼儿的天性
孩子天性好动，思维非常活跃。教师通过不断的教学和教育，帮助孩子集中思想，缓解紧张情绪，释放天性，宣泄不良情绪，在遵循孩子认知规律的基础上，帮助孩子形成健康的人格。
(四)调整幼儿教育目标。
教师应该认真思考并为孩子制定教育目标。过渡环节不仅是一日活动的组成部分，也是教师在实际活动中遇到紧急情况或问题时可以使用的调整手段，有利于教师及时调整教育目标，保证一日活动的顺利进行。
如何有效组织幼儿园户外体育活动方案？
1.首先要做好实施的计划，比如活动时间、地点、参加人数、活动内容、注意事项等等。
2.提前准备，准备好相关道具装备，看天气等。并做好应急准备，
3.活动期间控制，注意安全，控制活动时间等。
4.事后处理、现场清理等后续工作。
幼儿园户外游戏手脚并用教案？
大类运动：《手脚并用》
活动目标：
1.按要求共同摆姿势，坚持一段时间，提高手脚的协调性和灵敏性。
2.尝试和同伴一起完成游戏任务，感受合作游戏的乐趣。
准备工作：
1.网站布局。
2.音乐，ppt。
活动流程：
首先，热身：听数字。
老师：我们来玩一个数字游戏，叫做1234。有四个数字。听好了，每个数字需要不同的回答。当你听到1号单脚站在地上，4号双手双脚着地。
1.儿童创造数字2和3的动作。
2.原地练习，熟悉不同号码的玩法。
3.听数字移动。老师：请站在线上，然后听数字。数字表示的运动很快出现在我面前。
总结：恭喜你顺利通过第一关。这个游戏是不是有点挑战性？是的，这个游戏不仅考验我们的反应能力，也考验我们的大脑。玩的时候，大脑的思维要和身体的动作配合，不能单独使用蛮力。
二、合作游戏：手脚并用。
1.两个人一起工作。
老师：让我们看看第二层的暗示是什么？2快速将个人分成小组。接下来，这个游戏不仅仅是对一个孩子的测试。听要求：根据屏幕上的任务在垫子上做出相应的动作。首先讨论一下怎么放在一个组里。当讨论时间结束时，我们开始吧
分别挑战：1只手带3只脚，2只手带2只脚，同一个人的两只脚。
总结：一个成功的团体会证明这一点。(幼儿示范)大家有没有发现，只要大家一起思考，这些事情都很容易。
2.三个人一起工作。
老师：祝贺你们所有人成功获得二级奖杯。给自己一个掌声！进入第三关，三人组队完成任务。现在三个人一起想，难度升级了！按照任务卡的要求，先讨论怎么设置，时间到了再设置，一起倒计时。如果你坚持下去，挑战就会成功。
三个人互相挑战：1只手5只脚，2只手4只脚，图中指定动作。
3.我设计，你挑战。
老师：不容易。终于拿到三级奖杯了。进入终极挑战！难度再次升级。你有信心挑战吗？
终极挑战：我设计，你挑战。
老师：看来我们要进入“我设计，你挑战”的终极挑战了。极限挑战分为二人初级挑战、三人高级挑战和四人极限挑战。孩子们可以自己找朋友组队完成挑战。规则有些变化。请听要求：每组讨论设计几个动作，然后设计完后告诉我，摆pose。我把你们的照片拍下来，上传到大屏幕上，邀请其他组的小朋友来挑战。如果准确完成，挑战成功；如果没有完成，挑战将会失败。
总结：人越多，挑战越难，但你们都能完成。你知道为什么吗？人多力量大，各位。
思考问题的人多了！
第三，放松，运动。
总结：今天大家表现都很好，学会了动脑玩体育游戏。在游戏过程中，我们也发现人多力量大，人越多越厉害。所以，以后做事的时候，也要学会与人合作，这样很多困难的事情都能很快解决！
最后，大家给了自己的队员一个大大的拥抱，感谢他们的快乐！那我们就互相放松一下吧。
幼儿园户外游戏手脚并用教案？
《跳房子》的游戏活动
活动目标
1.发展孩子的投篮和单脚跳跃，加强孩子的腿部力量，提高孩子的平衡能力。
培养孩子的参与意识、竞争意识和规则意识。
要准备的活动
1在场地上画一个格子作为房子。
准备一个小沙袋。
活动过程
1.热身：教师带领幼儿一起进行热身活动，如模仿练习、慢跑等。并尝试开启孩子的身体活动。
2.教师：向孩子介绍游戏的名称，并向他们解释和演示各种玩法。
游戏规则：
孩子在玩游戏时，如果不按照规定的顺序踢跳，就会被判定为失败。
在跳房子的过程中，用脚或者小沙袋压线或者出界都是失败的。
玩法：幼儿站在第一格外，将小沙袋穿入第一格，踏入第二格，单脚跃入第三格，双脚踏入第四、第五格，再双脚跃入第六格，单脚跃入第九格，依次跳回第二格时，单脚站立并用手捡起小沙袋，步出第一格，再将小沙袋抛入第二格。
老师带领孩子玩游戏，注意安全。
在游戏的最后，老师带领孩子们放松。
5活动总结
老师要总结孩子今天的表现，表扬和鼓励他们在活动中积极好学，让孩子在玩游戏的同时感受到体育活动的快乐。同时，老师也要照顾那些活动安静的孩子，那些表现不好的孩子，鼓励他们振作起来，下次做得更好，让他们积极参与活动，培养他们对体育游戏的兴趣。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，本站不承担相关法律责任.如有侵权/违法内容,本站将立刻删除。
