我的舞蹈老师柳(柳树的柳是几声调？)

柳树的柳是几声调？柳树的柳树是V音。小学老师教我们的时候，我的画像特别深刻。我家门前有一棵老柳树，又粗又粗。几个孩子只好手拉着手围着它。每天经过那里的时候，我们都要在聊天树下玩耍，所以当老师教我们发柳

柳树的柳是几声调？

柳树的柳树是V音。小学老师教我们的时候，我的画像特别深刻。我家门前有一棵老柳树，又粗又粗。几个孩子只好手拉着手围着它。每天经过那里的时候，我们都要在聊天树下玩耍，所以当老师教我们发柳树的音的时候，他告诉我，我很开心。我终于可以写柳树这个词了！

柳树的柳是几声调？

威洛：li休

刘，声母l，韵母，声调三个声调。

蜀都，声母是sh，韵母是du，声调是四声。

柳姑姑教案怎么写？

教学目标

1.用柔和优美的声音唱《柳树姑娘》这首歌。

2.通过歌曲表演《柳树姑娘》，感受和表达四三拍的节奏。

教学中的重难点

1.感受三拍子的节奏，创造一个唱《柳树姑娘》的动作表演。

2.每个学生都可以参加创作活动，单独表演和唱歌。

教科书分析

《柳树姑娘》的这首歌用拟人化的手法生动地传达了“春天来了”的信息。歌曲由四个乐句组成，第一、二乐句缓慢而优美；第三个乐句节奏紧凑，与前两个乐句形成对比；第四句更加舒展，生动地描绘了柳枝在风中摇曳的美丽景象。速度适中，非常适合低年级学生边唱边表演。

教学过程(供教师参考的完整教案)

一.进口

老师播放背景音乐《嘀哩嘀哩》，学生听着音乐走进教室。

老师：今天，老师给大家带来一个好朋友。听她说。

听《柳树姑娘》这首歌。

学生欣赏并回答。

老师总结并展示题目。

二、学唱歌曲((《柳树姑娘》歌曲学习)

第一次经历

听《柳树姑娘》这首歌。

(二)听和唱的学习

1.听《柳树姑娘》这首歌。

2.学生用他们的音乐心理默默歌唱。

3.老师慢慢播放伴奏音乐，学生低声唱歌。

4.老师慢慢播放伴奏音乐，和学生一起练习唱歌。

5.完整地唱这首歌。

(3)从事歌唱，巩固。

1.学生分组扮演柳姑娘，学生合作接唱。

一组唱第一、二乐句；另一组唱第三和第四个乐句；

2.交换短语来练习和巩固歌曲。

第三，歌曲的创作和表演

(一)四拍或三拍节奏

欣赏《两只小象》动画，学生轻声歌唱，用动作体验这些歌曲的节奏特点。

学生听，唱，并复习他们所学的简单节奏。

(二)根据歌曲的节奏。

老师：我们用三倍的时间复习了学过的歌曲。《柳树姑娘》的歌也是三拍子。请在享受的同时创造一些简单的动作。

学生分组讨论，编。

(C)学生分组展示创作成果。

学生陈述后教师评价总结。

老师把学生设计的动作标准化。

短语1和2:学生们手拉手围成一个圈，随着音乐的节奏摇摆。

第三句：左右倾斜头部，模拟柳姑娘“洗头”的动作。

第四句：双手从胸前张开，以“花形”回到脸上。

(4)完整的性能

听歌曲《柳树姑娘》 》,和学生一起表演。

学生边唱歌边表演。

老师评价后，请个别学生带领其他学生表演。

根据时间表，不同的学生分别表演。

教师应注意在学生表演后及时进行评价，并鼓励更多的学生参与表演。

四，课堂小结

学生今天表现很好。你们就像春天的使者，把春天的温暖和美丽带到了我们的教室。