专门卖化学用品的网站 孩子上高一，高考选化学、地理、历史怎么样？

孩子上高一，高考选化学、地理、历史怎么样？孩子进入高中后，就赶上了高考模式的改革。在我看来，改革对儿童的好处大于坏处。当然，改革的利弊对每个孩子都有不同的影响。至于孩子如何选择六门辅助科目，选择哪三门

孩子上高一，高考选化学、地理、历史怎么样？

孩子进入高中后，就赶上了高考模式的改革。在我看来，改革对儿童的好处大于坏处。当然，改革的利弊对每个孩子都有不同的影响。至于孩子如何选择六门辅助科目，选择哪三门，不管是老师还是家长，都不要用谜语来决定答案。很多人会毫不犹豫地说，从孩子的兴趣出发，兴趣是最好的老师。我不同意这种观点，因为兴趣不等于成功。许多人只有好的兴趣，但他们没有深入研究。

如何选择辅助课程，最好将以下三个主要因素综合在一起，而不是从一个方面来决定。

1. 辅助班综合得分水平。其中平时或模拟考试成绩突出，成绩较为稳定，可作为辅助综合的选择。

2. 个人利益。兴趣浓厚的孩子往往会花更多的时间学习这门学科，没有叛逆或厌恶的心理，但兴趣并不一定决定成败。

3. 结合主体。个人理想和将来想学什么专业，应该和高中的辅修课联系起来。辅助学科的选择与主体学科密切相关。不要把主次科目分开得太彻底。综合能力的高低体现了孩子的勤奋和成功。

孩子上高二了，最近非常苦恼，说上课听不进课，数学不行，化学基本听不懂，怎么办好？

主要问题很好！大二是整个中学时代的“分水岭”。大多数孩子在二年级都落在后面，尤其是女孩！造成这种现象的原因是一年级和一年级的基础不好。在中学教学中，高中生的学习和思维习惯与初中生有很大的不同。很多孩子，即使是初中学习成绩好的孩子，在高中，尤其是高二，都是留守儿童。目前，我国的高中教育更侧重于高考。教师往往不再考虑是否所有的孩子都听懂了，更多地照顾学习成绩好的学生。

首先，遇到这种问题时不要心烦意乱。大多数学生都有类似的问题。我们要从根本上解决问题，不能自暴自弃；

第二，“不听课”是解决问题的关键！如果我们不解决这个问题，其他一切都是空谈。除了解决心理问题，上课不懂也没关系，下课后问问老师吧！我们必须放下我们的脸，问我们是否不明白。只要我们坚持下去，我们就能很快解决它；

3。一次解决一个问题，逐步积累信息！遇到这种情况往往心烦意乱，觉得突然遇到那么多问题，没有办法解决。没关系。一点点。数学和化学很难弥补。解决一门课程的问题，得到解决问题的结果，逐步树立自信，其他问题都可以解决

！综上所述，家长的干预和支持对患有此类问题的儿童非常重要。孩子们会为此而苦恼，这证明孩子们仍然很有动力。父母的及时支持对孩子的成长非常重要

！为了学习，你打下的基础越多，你走得越慢。相反，你会积累很多，以后的表现会提高很多！初三开始学化学时，我们不禁感到紧张。当我们看化学教科书时，我们会发现许多教科书需要死记硬背。在此基础上，我们可以发现规律，形成自己的想法。具体内容如下：1❗ 元素周期表中常见元素的化学式和原子量➕ 反应方程式。（许多学生对自己的知识处于一种模棱两可的混乱状态，在这种情况下，我们如何才能做正确的事情！）当然，一种元素有许多化合物，我们必须掌握价态的知识。

2. 善于总结❗ 每次学习一种物质时，你都必须弄清它的物理和化学性质。当你学习下一种物质时，你可以及时地把它与上一种物质进行比较。

3. 掌握化学实验❗ 记住实验操作的目的、步骤和反应，无论是老师的操作还是他自己的操作。比如在碳还原氧化铜的实验中，要明确实验的目的是什么，反应物是什么，反应条件是什么，产物是什么，写一个好的实验报告。

4. 多锻炼，多思考。准备错题本，将同类型的问题放在一起，无论是计算错误还是记忆问题，分类记忆。错误的问题是另一个改进的平台。总之，不要懒惰，脚踏实地，靠背是基础，实践才是王者

初三化学该怎么学？有什么学习技巧？

首先，高中化学和初中化学的本质是增加很多知识和灵活性

！还有一点是，自律是高中学习中最重要的考验，也就是说，课后要努力学习

！建议多买些课外辅导书！然后刷题，练习，提高做题的灵活性！防止考场的成绩引起恐慌

！其实，高中一年级的化学只是为了提高记忆力，上课的时候，认真跟老师讲，你可以做得很好！