机器人快车编程教程 机器人格斗比赛中的机器人，小学生可独立操作，这是用什么编程的？

机器人格斗比赛中的机器人，小学生可独立操作，这是用什么编程的？谢邀。幼儿、青少年学习的机器人基本都是积木机器人，他们使用的是一种图形化的编程语言，不怎么需要自己写代码：上图是乐高机器人用的G语言，编程

机器人格斗比赛中的机器人，小学生可独立操作，这是用什么编程的？

谢邀。幼儿、青少年学习的机器人基本都是积木机器人，他们使用的是一种图形化的编程语言，不怎么需要自己写代码：

上图是乐高机器人用的G语言，编程的时候只需要把这些图形代码块拖进去就可以了。

如果要学更高级的，参加大型国际赛事，那就要学基于C语言开发的ROBOTC（上图），因为主流机器人，像乐高、VEX都支持它。

如果重点不在于机器人比赛，那Scratch也不错。为了吸引儿童学习编程语言，现在所有教学机构都会涉及用语言控制一个小机器人这种课程。这种就是偏编程向了，跟机器人大赛没什么关系。另外适合幼儿学习的语言还有Python、JAVA、C 、Ruby（别打我，STEM推荐的）。

这个跟人工智能没关系，G语言恐怕跟编程也没有太多关系，门槛应该不高，学好肯定难。无论是机器人教学还是编程教学，就我个人观点，如果孩子有兴趣学这个，那就放手让他去玩，至于为以后编程打基础什么的什么的，家长不要想太多。

教编程，机器人的教师，如何进行教学观摩？

我认为所有的教学观摩活动都是让教师们边看边学习，所以一定要互动式体验，特别是像你这种教编程，机器人的教师更加需要互动交流合作，才能更好地发挥观摩课的导向、示范作用，直接影响到观摩的有效性，即有效观摩。

当然首先要做到认真听课的基础上，按照好课的标准和学科目标教学内容，客观评价教学活动，达到相互学习交流目的一种教学行为，通过有效观摩来促进课堂教学的有效性。其次作为教师，认真备课、认真上课、认真听课、认真研究课、积极参与评课活动，是我们的基本工作和基本要求。这几个方面有着密切的联系，其中认真上课是核心，其余的环节都是为上好课服务的。因此，我认为，要深入地研究课堂教学的有效性，除了理论学习、课堂实践以外，还需要认真听课、评课、积极观摩，善于向优秀的同行学习，汲取他们的宝贵经验、尤其一些行之有效的策略、方法以及这背后所包含的理念，以一种开放的、进取的心态去学习、借鉴，并把它融合到自己的教学实践中来。