自己建个网站 大家觉得中小学生研学旅游有意义吗？

大家觉得中小学生研学旅游有意义吗？“读万卷书，行万里路”。从中小学开始学习旅游有一定道理，至少要让学生了解一些地理知识，以及当地的风俗习惯等。孩子的研学旅行基地该怎样建设？1. 有一线教学的老师。一线

大家觉得中小学生研学旅游有意义吗？

“读万卷书，行万里路”。从中小学开始学习旅游有一定道理，至少要让学生了解一些地理知识，以及当地的风俗习惯等。

孩子的研学旅行基地该怎样建设？

1. 有一线教学的老师。一线中小学负责研究型旅游的教师、校外教育领域的专家学者，帮助学生更好地设计研究型旅游服务体系，提供学校青睐的研究型旅游产品。

2. 丰富的研究和学习实践案例。成熟的研究型旅游运营经验，大量的研究型旅游实践案例，提供最扎根、最实用的研究型旅游实践指导。

3. 课程具有创新性和深度，形成了相应的教学体系。

如何合理开发研学旅行基地课程资源？

学校根据学生的地域特点、年龄特点和各学科教学内容的需要，通过集体出行、集中住宿等方式，组织学生走出校园，拓展视野，丰富知识，深化对自然和文化的亲近，增加对集体生活方式和社会公德的体验，促进在校学生自理能力、创新精神和实践能力的培养。研究型旅游作为走出校园、接触社会的实践活动，具有诸多优势。例如：社会实践、放松、独立、自信、坚定目标、学会感恩、锻炼意志、增进友谊、不断进步、团队意识等诸多方面。研究型旅游的目的是学习。如果学校里有教室，校外就需要有基地，基地就会变成教学基地。因此，合理开发基地课程资源显得尤为重要。首先要考虑与教学相匹配的问题。学习旅游的目的是为了更好地掌握所学的知识，这是最重要的。其次，基地的教学条件也很重要。所有参与研究和学习的学生都是儿童。住宿和饮食必须安排得很好，这样父母就不会有后顾之忧。第三，要注意学习期间的安全，特别是有河流、湖泊和海洋的地方，以及旅途中的安全。只有这样，才能做好研究型旅游的教学，让家长放心，让学生快乐，让研究型旅游硕果累累。

如何打造研学基地，看专业老师怎么说？

研究型旅游的发展离不开研究型旅游目的地的承载能力。随着研究型旅游教育内容的细分，研究型旅游相关供应商开始介入研究型旅游基地建设。

目前，研究型旅游已与户外开发、科技旅游、文化旅游、乡村旅游相结合，呈现出四类研究型旅游基地，构成了研究型旅游市场的重要产品体系。

如需了解详细信息，请访问“研究型旅游交流中心”的在线学习专栏“视频直播”学习本课程，或咨询研究型旅游交流中心的助理教师。