字母找单词游戏 教少儿英语时的互动游戏有哪些？

教少儿英语时的互动游戏有哪些？1、猜字游戏，考验大脑的推测能力。画几个正方形（你想让他们用几个字母拼一个单词，就画几个）。让我们猜猜看，如果一个人说一个字母，不管它在哪里，只要这个单词里有一个字母，它

教少儿英语时的互动游戏有哪些？

1、猜字游戏，考验大脑的推测能力。画几个正方形（你想让他们用几个字母拼一个单词，就画几个）。让我们猜猜看，如果一个人说一个字母，不管它在哪里，只要这个单词里有一个字母，它就是对的。例如，如果一个人说一个t，两个t都是对的。初中生，单词可以有点难，也可以是某种类型，比如运动、饮食等。2、 拓展文字游戏，增加文字的敏感度。先写一个词，把它和另外三个词联系起来，然后继续联系。在一定时期内，谁联系得多谁就赢。3、 文字游戏，活跃气氛，提高英语学习兴趣。画一个5乘5的正方形，在每个方框里写一个单词。它可以分为不同的类型。然后叫人报那类字，签一个，再划掉一个，划掉的可以连成一条线（横、竖、斜都可以）迅速站起来说“宾果”，谁先说就赢了。应注意的是，25个方框中的文字不能重复。4、 小组文字游戏，测试单词的敏感度、反应能力。写几个字母（大写，可以测试反应能力）。用这些字母组成一个单词（不少于3个字母），可以是外国人的名字，也可以是像is“t这样的缩写。你说得越多越好。5、 文字接力游戏，培养反应能力。说一个字，另一个人用这个字的最后一个字母作为第一个字母，说的字（如狗、花园、从不、红等）在规定的时间内说不出来，就会被淘汰，看谁能坚持到最后。6、 西蒙赛斯，测试反应能力。一个人发出命令，比如“simonsays，拇指朝上”，“simonsays，摸你的头”，“simonsays，指向上”等等，其他人按照Simon的指示做这些动作。如果她不说simonsays，她只会说“竖起大拇指”其他人举起拇指，那人就出来了。谁能坚持到底，谁就赢了比赛，表现能力、心理素质的场面，几对人比赛，裁判给一句话，让一个人用肢体语言描述，另一个人猜。哪一对猜得多，哪一对赢。8、 我们可以模仿一个中文游戏——主谓宾语，来增加气氛。把学生分成三组，分别用英语写主语、谓语和宾语，然后随意画出一组句子。一些有趣的句子经常被画出来。把九个英语单词写在纸上，让学生吸烟，然后让那人做出相应的动作，让下面的人回答，正确回答，让正确的人吸烟。十位老师在卡片上写一些英语单词，给学生一定的时间，迅速取出，让学生拼出单词，以四组为单位，这样可以提高单词的记忆力