C语言第1次上机
C语言程序设计 实验报告班级 日期学生姓名 学号第 1 次上机实验1 表达式与标准输入输出1.1实验目的（1）熟练掌握各种运算符
C语言程序设计 实验报告
班级 日期
学生姓名 学号
第 1 次上机
实验1 表达式与标准输入输出
1.1实验目的
（1）熟练掌握各种运算符的运算功能，操作数的类型，运算结果的类型及运算过程中的类型转换，重点是C 语言特有的运算符，例如位运算符，问号运算符，逗号运算符等；熟记运算符的优先级和结核性。
（2）掌握getchar,putchar,scanf 和printf 函数的用法。
（3）掌握简单C 程序（顺序结构程序）的编写方法。
1.2 实验任务
编写并上机调试运行能实现以下功能的程序。
（1）编写一个程序，输入字符ｃ，如果ｃ是大写字母，则将ｃ转换成对应的小写，否则ｃ的值不变，最后输出ｃ。
（2）编写一个程序，输入无符号短整数x ，ｍ，ｎ（0 ≤ｍ≤ 15, 1 ≤ ｎ≤ 16-ｍ）, 取出x 从第ｍ位开始向左的ｎ位（ｍ从右至左编号为0～15），并使其向左端（第15位）靠齐。
（3）IP 地址通常是4个用句点分隔的小整数（即点分十进制），如32.55.1.102。这些地址在机器中用无符号长整形表示。编写一个程序，以机器存储的形式读入一个互联网IP 地址，对其译码，然后用常见的句点分隔的4部分的形式输出。例如，
整形676879571二进制表示就是：00101000 01011000 01011100 11010011，按照8位一组可表示为：40 88 92 211，由于CPU 处理数据的差异，它的顺序是颠倒的，所有最终格式为211.92.88.40。
1.3 实验步骤及结果
（要求给出源程序和程序运行结果。另外，根据实验内容，记录编辑、编译、链接、调试程序的操作过程和实验中出现的问题）
（1）分析：输入字符，判断是否为大写字母，转换时只需对字符C 作C-‘A ’ ’a ’处理。 #include
void main(void)
{
char c;
printf("Input c:n");
scanf("c",&c);
if(c>'A'&&c<'Z'){
,}
c=c-'A' 'a'; printf("c",c); } else printf("c",c);
问题：当if 句后面缺{ }时
（2）分析：欲使其向左端靠齐，需要使无关项为零，可以先向左移再引入逻辑尺，也可以先移到最右端再移到最左端。这里用后者，对X 作X 》》M 《《（15—N 1）处理。
#include
void main()
{
unsigned short int x,m,n;
printf("Input x,m,n:n");
scanf("hu hu hu",&x,&m,&n);
x=x>>m<<(15-n 1);
printf("hun",x);
}
,问题：当缺少分号时
（3）分析：把长整型数8位一组表示出来，需要先分别把这8位数移到最右端，再分别转换成十进制数字。这里还需注意四组数的顺序。
#include
main()
{
unsigned long x,a,b,c,d;
printf("Input x:n");
scanf("ul",&x);
a=(x&0xff000000)>>24;
b=(x&0x00ff0000)>>16;
c=(x&0x0000ff00)>>8;
d=(x&0x000000ff);
printf("d.d.d.d",d,c,b,a);
}
问题：当printf("d.d.d.d",a,b,c,d);时结果顺序颠倒
实验2 流程控制实验
2.1 实验目的
(1)掌握复合语句、if 语句、switch 语句的使用，熟练掌握for 、while 、do-while 三种基本的循环语句的使用，掌握重复循环技术，了解转移语句与标号语句。
(2)熟练运用for 、while 、do-while 语句来编写程序。
(3)练习转移语句与标号语句的使用。
(3)使用集成开发环境中的调试功能：单步执行，设置断点，观察变量值。
2.2 实验任务
,编写并上机调试运行能实现以下功能的程序。
（1） 假设工资税金按以下方法计算：x ＜ 1000元，不收取税金；1000 ≤ x ＜ 2000，收取5的税金；2000 ≤ x ＜ 3000，收取10的税金；3000 ≤ x ＜ 4000，收取15的税金；4000 ≤ x ＜ 5000，收取20的税金；x ＞5000，收取25的税金。编写一个程序, 输入工资金额，输出应收取税金额度，要求分别用if 语句和switch 语句来实现。
（2）编写一个程序, 将输入的一行字符复制到输出，复制过程中将一个以上的空格字符用一个空格代替。
（3）编写一个程序, 打印如下的杨辉三角形。
1 /* 第0行 */
1 1 /* 第1行 */
1 2 1 /* 第2行 */
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 20 15 6 1
1 7 21 35 35 21 7 1
1 8 28 56 70 56 28 8 1
1 9 36 84 126 126 84 36 9 1
j j C C i i 每个数据值可以由组合计算（表示第i 行第j 列位置的值），而的计算如下：
C i 0=1 (i=0,1,2,…)
C i j =C i j -1*(i-j 1) / j (j=0,1,2,3,…,i)
说明：本程序中为了打印出金字塔效果，要注意空格的数目。一位数之间是3个空格，两位数之间有2个空格，3位数之间只有一个空格，程序编制过程中要注意区分。
（4）编写一个程序，将用户输入的任意正整数逆转，例如，输入1234，输出4321。 在此基础上添加代码找出5000以内的所有回文数，要求一屏显示20行每行5个回文数，用户输入ESC 键退出，其它键继续显示。
2.3 实验步骤及结果
（要求给出源程序和程序运行结果。另外，根据实验内容，记录编辑、编译、链接、调试程序的操作过程和实验中出现的问题）
(1)
i>分析：if 句需要列出所有表达式，除按要求的范围分别输出外，还需考虑X 《0的情况。注意if 语句的格式和输出数据的形式。
#include
int main()
{
float x;
printf("input the salary:n");
scanf("f",&x);
if(x<0)printf("wrongn");
else if(x>=0 && x<1000)printf("0n");
else if(x<2000)printf("fn",x*0.05);
,else if(x<3000)printf("fn",x*0.1);
else if(x<4000)printf("fn",x*0.15);
else if(x<5000)printf("fn",x*0.2);
else
printf("fn",x*0.25);
return 0;
}
问题：当if 句后面多加了分号时
ii>分析：switch 语句重在定义case 为（int ）（x/1000.0），就列举了0,1,2,3,4和default 几种情况，注意switch 的格式。
#include
int main()
{
float x ;int Case = 0;
printf("input the salary:n");
scanf("f",&x);
Case = (int)(x/1000.0);
switch(Case)
{
case 0:printf("0n");break;
case 1:printf("fn",x*0.05);break;
case 2:printf("fn",x*0.1);break;
case 3:printf("fn",x*0.15);break;
case 4:printf("fn",x*0.2);break;
default:printf("fn",x*0.25);
}
return 0;
}
,
问题：当未定义case 为int 类型时
(2)分析：引入while 语句循环处理字符，引入switch 语句处理空格。注意这两种语句的格式。
#include
#define COPY 0
#define START 1
void main(void)
{
char c;
int state;
state=COPY;
printf("Input chars end with ctrl z:n");
while((c=getchar())!=EOF)
switch(state){
case COPY:
if(c==' ')state=START;
else putchar(c);
break;
case START:
if(c==' ')state=START;
else{
printf(" ");
putchar(c);
state=COPY;
}
}
}
问题：当if(c=='')时
,
(3)分析：用a[i][j]表示i 行j 列的数有a[i][j]=a[i-1][j] a[i-1][j-1]这个关系式，用for 语句处理循环和空格问题，用域宽说明解决数字间隔宽度问题。
#include
#define M 10
void main()
{
int a[M][M] , i , j ;
int m,k=33,t;
char b[100];
for(t=0;t<100;t )
b[t]=32;
for(i=0;i for(m=k;m>=0;m--) printf("c",b[m]); for(j=0;j<=i;j ) { if(i==j||j==0) a[i][j]=1; else a[i][j]=a[i-1][j] a[i-1][j-1]; printf("M",a[i][j]); if(i==j) printf("n"); } k=k-2; } } 问题：当没考虑空格时 。 。 。 。 。 (4) i>分析：把数字连续除以10就可以从余数得到反方向的数字，引入do-while 语句循环处理。 #include main() { int x,digit; printf("Input x:n"); scanf("d",&x); do { digit=x; printf("d",digit); x/=10; }while(x!=0); printf("n"); } 说明：参照课本设计 ii>分析：由于5000较小，可直接判断是否为回文数引入if 句。用while 句处理逐个循环直到考虑了所有数。并用if 句处理换行和固定行问题。 #include main() { int i=0,j=0,line=0; char m; while(i<=5000){ i ; if( (( i>=10&&i<100 ) && ( ( i/10 i*10 ) == i ) ) ||( ( i>=100&&i<1000 ) && ( (i/100 (i/10)*10 i*100) == i ) )||( (i>=1000&&i<5000 ) && ( (i/1000 (i/100)*10 (i/10)*100 i*1000)==i))) { printf("dt",i); j ; if(j5==0){ printf("n"); line ; if(line==20){ scanf("c",&m); line=0; } } } } printf("n"); } 问题：当没有设计好if 中表达式时 实验心得与体会 经过本次实验，我不但熟悉了c 语言语法，而且明白了程序设计不单单需要对代码熟练，更重要的是要有好的设计思路，其中算法非常重要。一个好的设计思路不仅能处理一些实用的问题，还能节约设计程序所用的时间和运行程序所花的时间。所以我应该尝试多设计一些简捷实用的程序，尽量多想一些简单可行的方法。总之，本次实验锻炼了我c 语言上机动手能力。 选做题 一个世纪的100个年号均为合数的世纪称谓合数世纪。编程序找出最早的合数世纪。例如16719世纪（1671801~1671899）和26379世纪（2637801~2637899）都是合数世纪。 分析：引入for 语句处理逐个循环，从2世纪开始排除，直到找到合数世纪才停止。 #include #include
