信息技术

信息技术的利与弊摘要：信息技术的产生与发展，对人类社会产生了深刻影响。本文分析了信息技术的积极作用和负面影响, 并对如何正确认识和利用信息技术提出了一些建议。关键字:信息技术 利与弊The Advan

信息技术的利与弊

摘要：信息技术的产生与发展，对人类社会产生了深刻影响。本文分析了信息技术的积极作用和负面影响, 并对如何正确认识和利用信息技术提出了一些建议。

关键字:信息技术 利与弊

The Advantages and Disadvantages of Information Technology

Abstract : The generation and development of information technology has a profound impact on human society. This article analyzes the positive and negative effects of information technology, and puts forward some suggestions on how to understand and use information technology correctly.

Keywords : Information Technology The Advantages and Disadvantages

引言：信息技术与人类社会的存在与发展息息相关，渗透到个人生活和社会发展的方方面面，对人类社会的发展既有积极作用，又有消极影响。如何正确认识信息技术和如何使人们趋利避害从而充分发挥信息技术的积极作用，尽可能降低信息技术造成的弊端与危害，是一个有着现实需要和实践意义的命题。本文在参考前人相关文献和进行实践调查的基础上, 来进一步探讨信息技术的利与弊问题。

一、 信息技术的积极影响

1. 信息技术促进民主政治发展 信息技术增加了政治的开放性和透明度，促进民主政治发展。

1.1信息化、网络化使得广大人民更加容易利用信息技术，通过互联网获取广泛的信息，并主动参与国家的政治生活。

1.2 政府部门不断深入开发电子政务工程。政务信息的公开增加了行政的透明度，加强了政府与民众的互动；各政府部门之间的资源共享增强了各部门的协调能力，从而提高了工作效率；政府通过其电子政务平台开展的各种信息服务，包括面向个人的各种申请服务以及面向企业的征税等服务，为广大人民提供了极大的方便。

2. 信息技术促进多元文化发展

信息技术使得文化产业迅猛兴起和壮大。互联网技术作为信息技术重要组成部分，发展更是突飞猛进，使得网络媒体开始形成并逐渐成为“第四媒体”。互联网更造就了一种新的文化模式——网络文化(cyberculture)，极大地促进了人类多元文化的发展。 3. 信息技术推动经济发展

3.1 信息化进一步带动工业化。对于企业和行业而言，通过信息技术的融合渗透，促进了传统产业的升级改造。信息技术运用在生产过程中，实现了控制自动化，操作规范化，保证产品质量，降低生产成本，提高劳动生产率。信息技术渗入企业经营管理，提高经营管理效率，减少产品库存，加快资金流转。

3.2 信息技术产业化，推动社会经济的进一步发展。信息技术的出现，使人类在认识和开发物质和能量两大战略资源基础上又开发和利用了信息这一战略资源。信息是知识经济社会的主要经济资源，信息技术是知识经济的主要生产力，有投入少，产出多，效益高的优势。

3.3 信息技术的应用，使经济管理和决策日趋规范化。科学化信息技术在经济管理中，广泛应用于企业管理，情报检索和经营决策，对提高管理和决策的科学性成效显著。

3.4信息技术的应用，利于提升竞争力。从操作层、管理层上和战略层上利用信息技术，充分利用信息战略优势，建立和发挥战略管理优势利，利于内强素质，外树形象，全面提升竞争力。

3.5 信息技术改变了传统的生产方式与经营理念。如今，以信息技术为基础的高新技术的广泛应用，正改变着人们的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式，使信息经济财富的增值空间扩大到全球范围，促进全球经济发展。

4. 信息技术推动科技进步 信息技术促进了新技术的变革, 极大地推动了科学技术的进步。计算机技术的应用, 帮助人们攻克了无数科学难题, 使得原本用人工需要花大量时间才能解决的复杂的计算, 用计算机可能几分钟就能完成; 应用计算机仿真技术可以模拟现实中可能出现的各种情况, 便于验证各种科学的假设. 以微电子技术为核心的信息技术, 带动了空间开发, 新能源开发, 生物工程等一批尖端技术的发展. 此外, 随着信息技术在基础学科中的应用及其他学科的融合, 促进了新兴学科(如计算物理, 计算化学等) 和交叉学科(如人工智能, 电子商务等) 的产生和发展.

5. 信息技术促进教育发展

5.1信息技术对教学手段的影响

5.1.1 教育信息的处理、传播及管理方面实现教学信息处理化、存储光盘化、显示媒体化、传输网络化，并可逐步实现学习资源系列化，教学过程智能化和教学管理现代化。

5.1.2 教材形态包括传统的文字教材、音像教材和以多媒体计算机为工具的教学课件，三者构成了交互的立体化教材格局。特别是计算机教学课件，以其丰富、多样的信息承载形式，灵活、方便的交互特点，利于促进教学。

5.1.3 教学环境上不再是单一的传统的粉笔加黑板，文本不仅印刷在书本上，还印刷在磁盘上，实现了以多媒体力核心的组合教学环境。

5.1.4教师利用多媒体计算机课件创设的启发、引导式的的学习情境，充分调动学生的思维，发挥学生学习的主动性、引导学生积极主动地完成学习过程。

5.2 信息技术对教学过程的影响 5.2.1 教学内容多元化

教师使用信息技术教学，充分借助多媒体设备的优势，合理设计学生学习的教学资源、提供学习资料、设计问题，让学生带着问题，参考学习资料，采用“解决问题式”、“分组讨论法”等教法及学法，实现教学内容多元化。

5.2.2 教学资料共享化

强调师生间、学生间动态的信息交流，通过信息交流实现师生互动，相互影响、相互沟通、相互补充，从而达到共识、共享、共进。师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”，创设了一种师生互惠、互动的教学关系。

5.2.3 教学形式开发化

运用信息技术进行教学，充分发挥计算机的潜力，改变照搬教材或照搬教案的状况。

5.2.4 教学过程个性化

信息技术尤其多媒体信息技术的运用改变了单纯传授式的教学方式，利于形成旨在充分调动、发挥学生主体性的教学方式。

5.2.5 教学手段多媒体化

师生双方通过计算机进行随时随地的交流与沟通，平等地占有资料、交流心得、研讨问题。

5.3 信息技术对学习方式的影响 5.3.1 阅读方式的变革

从文本阅读走向超文本阅读；从单纯阅读文字发展到多媒体电子读物；在同电子资料库对话中的高效率检索式阅读。

5.2.2 写作方式的变革

从手写走向键盘输入、扫描输入、语音输入；图文并茂、声形并茂的多媒体写作方式；超文本结构的构思与写作；在与电子资料库对话中阅读与写作的一体化;

5.3.3 计算方式的变革

从数学计算走向用基二代码和二进制的数字化模拟和高速运算；文字的数字化使计算机从语言上升为文化，并使传统文化--教育的三大支柱（读、写、算）融为一体；图像、声音、影视的数字化使人类进入了" 虚拟现实" 中的计算机仿真世界；并使数字化成为人类把握历史、现实与未来的一种重要文化方式、生存方式、教育模式。

5.4 信息技术对课堂教学的影响 5.4.1信息技术促进课程内容的革新。信息技术与课程整合要求课程内容必须适应信息化社会发展的要求，增加与信息技术相关的内容，并要求各学科课程都必须根据时代发展要求，革新原有过时课程内容。

5.4.2信息技术促进课程实施的变革。信息技术与课程的有机整合促使传统教学策略和理念的革新。信息技术与课程整合带来课程资源的变化，信息技术的飞速发展 ，网络资源的丰富性和共享性，冲击了传统课程资源观。

5.4.3信息技术促进课程评价的变革。信息技术与课程的有机整合将带来评价观念、评价内容和评价手段的变革，信息技术可以作为自测的工具，有利于学生自我反馈，也可以作为教师电子测评的手段，优化了评价过程，同时教师与学生可以通过信息技术相互沟通交流，有助于学生的个别化自测，有效地促进学生的学习。

5.4.4信息技术促进学习方式的变革。信息技术与课程整合最主要的是带来学习方式的革命。学生从传统的被动接受式将转变为主动学习、探究学习和研究性学习，从单一的学习方式向多样化的学习方式转变。同时数字化学习也将成为学生未来发展的方向。

6．信息技术改善人们生活

6.1信息技术对思维方式的有利影响

进入信息化社会以后，思维主体则由个人为主发展到 以群体为主，以人脑为主发展到以人-机系统为主，思维客体由现实性为主进入 到虚拟为主， 思维中介系统由工业技术中介系统和工业文明所产生的各种物化的 思维工具构成转变为网络技术中介系统和信息技术所产生的各种物化的思维工 具构成，从而实现思维方式由现实性转换到虚拟性思维。

6.2信息技术对生活方式的影响

由于信息化建立了一个庞大通络的通讯系统，从而信息作为最有效、最有价值的资源，改变了传统的生活方式。第一， 通过网络体系，人类的观念大大地流通、渗透、互相影响，这将有利于人们按照共同利益协调行为。第二，网络技术的发展，使人们工作方式发生很大变化，由 以前的按时定点上班变为可以在家上班，通过网络体系处理各种资料和信息。 第三，人们的访友、购物、会议、娱乐等许多事情都可能通过网络进行；在不远 的将来，人们还可能通过住网络住宅、使用网络冰箱、乘坐网络汽车等，进入科 技家庭的生活模式，

体验科技带给人们的便利。 总之，信息技术的日新月异地发展以及由它引发的社会信息化，改变人们生活方式，改善人们生活。

二、信息技术的弊端

任何事物都有其两面性。信息技术给人类带来各种利益的同时，也引发了一系列问题。主要体现在以下几个方面。

1. 知识产权侵权 1.1信息技术给人类信息传播带来了质的飞跃，尤其是互联网的出现为作品的发表、传播和使用带来了很大的便利，但是，网络的自由和共享也给知识产权，尤其是著作权的保护带来了极大的挑战。

1.2通过网络媒体进行的知识产权侵权，尤其是著作权侵权现象非常严重。

1.3互联网的发展和成熟还带来了其他的知识产权问题。网络传播中所需要的专业技术、计算机程序等可能涉及到技术秘密或专利技术，网络域名则更与商标权与不正当竞争有关。这些年来，与网络域名有关的纠纷，如域名恶意抢注，将他人商标的图形设计成自己网页的图标而引起纠纷，域名与商标权、商号的冲突纠纷频频出现。

总之，信息技术引发的知识产权问题已经到了非常严峻的程度，各国的知识产权法律、法规都受到了前所未有的挑战。

2. 虚假信息泛滥 2.1互联网为人们提供了一个空前自由的交流空间，使得人们的话语权和知情权得到了充分的重视。但是，正是由于互联网的自由和开放性，它也成了制造和传播虚假的重要工具。

2.2目前，网络信息的社会公信力低下。究其原因，就是网络信息处理的诸多环节失控造成的。这些环节中，最主要的是信息源复杂，难以管理。几乎任何个人都可以随意在网上发布信息。同时，我们也应该看到，虚假信息在经过“二次传播”之后，经过信息处理者的再次处理，又决定了这条信息的高度欺骗性„„假信息往往又是同有害信息联系在一起的。有些不实信息甚至会引发社会的动荡不安。如此往复，使得人们不太敢相信任何的网上信息。

2.3网络上的虚假新闻泛滥，尤其是娱乐新闻的捕风捉影，几成顽症。小的网络媒体如此，各种小道消息恣意横行，一些大的新闻网站也未能免俗，在对新闻事实的辨别上缺少起码的判断。很多网络媒体不负责任地对待自己登载的假新闻的行为，从某种意义上讲，也是网络虚假信息泛滥的一个重要成因。

2.4互联网上还有针对特定主体的虚假信息，这种信息可能造成名誉侵权或商誉侵权等民事纠纷。由于网络的开放性，使得虚假信息更是难以杜绝，网上信息鱼龙混杂，真假难辨，一条虚假信息小则引起一场诉讼官司，大则会引起经济震荡、政-治不稳，其危害性令人深恶痛绝。

3. 信息污染成灾

3.1随着信息技术日新月异的发展以及各种流通渠道的不断拓宽，人类社会知识信息的总量呈“爆炸式”增长，这其中，数以万计的信息中混入了大量干扰性、欺骗性、误导性甚至是破坏性的虚假伪劣等各种有害及无用信息，人们将其称之为信息“垃圾”，正是各种形形色色的信息“垃圾”造成了人类精神世界的信息污染。

3.2互联网的出现更使得各类无用信息疯狂增长并高速传播，由于网上信息复制性强、传播速度快，大量的信息“垃圾”能在最短的时间内以最快的速度重复增长。由于网上信息加工处理快捷方便，大量信息在呈发散性传播过程中被更改甚至歪曲，变成了严重的信息污染。

3.3互联网是一块自由的沃土，任何人都可以轻易地通过网络发布信息、传递信息，因为缺乏对信息传递者的控制和规范，缺少“把关人”对信息内容的必要甄别，一些组织和个

人趁机随心所欲、源源不断地向网上输送信息，使得网络媒体上的垃圾信息甚至黄色信息日趋泛滥。 3.4信息技术使得冗余信息大量产生，这些信息非但不能给人们以新的认识，而且还成为人们认识领域的障碍，给信息的甄选与鉴别带来困难，使得人们虽然身处“信息的海洋”，却很难找到自己需要的有用信息。网络技术的发展为大量垃圾邮件的产生提供了条件。 3.5面对这样一个鱼龙混杂、泥沙俱下的网络媒体信息环境，很多网民感到无所适从，“信息污染综合症”患者不断增多。而暴露在网络环境下，尚未有很强的分辨能力的青少年、儿童，则更是为信息污染所害。 4. 信息安全问题凸显 今天，计算机系统无时无刻不在经受着诸多安全问题的侵扰。很多计算机软件、系统本身漏洞百出，加上更新换代、层出不穷的网络病毒肆虐，技术精湛、危害严重的黑客横行，信息安全问题日渐凸显。 4.1计算机技术、网络技术为代表的信息技术还处于发展的初级阶段，很多观点和想法都不甚成熟，因此不可避免地，一些厂家生产的信息系统、计算机软件本身就不合格，甚至漏洞百出。 4.2病毒肆虐是信息安全问题的又一巨大威胁。人们对计算机病毒可谓深恶痛绝，而计算机病毒却恰恰是屡见不鲜。 4.3电脑黑客是信息安全隐患的又一“主角”。黑客利用自己的计算机技术和网络技术，通过破解计算机系统密码或者编写、发布病毒程序等方式，窃取或修改网络数据、攻击计算机网络系统、破坏系统的正常运行，甚至造成全世界网络的瘫痪。 4.4信息技术带来的问题还很多，诸如计算机偷窃、网络诽谤、网络恐怖主义等纷纷上演。

4.5信息技术，尤其是互联网的发展引起的文化侵入问题、数字鸿沟问题、信息霸权主义等问题，也不得不引起人们的思考。

三、结束语

信息技术是一把双刃剑，对人类社会发展既带来积极影响，也造成了一些负面效应。我们应树立正确的信息技术观，一方面不能过分夸大和依赖信息技术的功效，另一方面也不能因噎废食，否定信息技术的正面价值。信息技术只有被用于正当的场合，才能发挥最大的作用。而如何使信息技术被合法开发和利用，则有赖于各国政府、广大科学家以及世界上所有人民的共同努力。

参考文献：

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3. 网络政治参与在我国民主政治建设中的重要作用 - 思想政治教育研究 - 2010, 26(2)

4. 网络的发展对民主政治的影响 - 武汉理工大学学报(社会科学版) - 2004, 17(4)

5. 试论信息技术与文化发展的辩证关系 - 南京医科大学学报(社会科学版) - 2003, 3(3)

6.信息技术行业文化研究 - 2004 7.当代信息技术产业化与技术进步 1997 8.信息技术与课程整合 9.信息技术与课程深层次整合的理论与方法 10.网络教育 2000 11.信息技术在社会发展中的效应 - 电脑知识与技术 - 2008, 2(11) 12.信息社会的理论与模式 2000nn