中班幼儿跑步发展什么(体智能中班标准？)

中班幼儿20米快跑特点？

1.中班的孩子跑20米很快，知道只有迈着大步，弯着胳膊来回摆动，跑完不马上停下来，才能。能大步跑，落地轻盈，手臂弯曲前后摆动。没有左小腿、八字脚等缺陷。掌握绕圈跑、来回跑、拿东西、接力跑的方法，可以更好的控制跑步方向，调节跑步速度。直线跑20米不慢于6.5秒。

2.中班的孩子跑20米快，培养孩子对跑步活动的兴趣，让孩子在跑步活动中体验到运动、比赛、合作等交流的乐趣，有强烈的提高跑步速度的愿望。:热爱比赛，关心比赛结果，能知道自己不为胜利骄傲，不为失败气馁，能注意克服疲劳实现跑步目标。

体智能中班标准？

1.锻炼儿童和青少年。;跑步能力和身体协调能力，并刺激儿童 他对体育运动的热爱。

2.通过武术谚语、故事、游戏的渗透和训练，培养孩子 培养学生对武术的热爱，提高他们学习武术的兴趣。

3.锻炼儿童的灵活性。;的手臂动作，腿部动作的协调性，以及腰腹肌的灵活性，进一步达到练武强身的目的。

中班幼儿的体能目标是什么？

1、改善自然的行走动作，使步幅开阔均匀，姿势正确，没有下蹲、八字脚、脚尖等缺陷；学习闭眼走路、倒着走、拿东西的合理方法；落地轻，能独立拿出新的仿制品；站队时能保持队形，有调整动作节奏的能力。

2.学习3-4个竞走游戏，能够独立进行团体竞走游戏。

3.发展方位感、速度感、节奏感；发展注意力、想象力和模仿能力，能够遵守规则和纪律。

跑步的目标:

1.要知道，只有你迈着大步，来回摆动手臂以节省力气，你才能。;跑步后不要马上停下来。能大步跑，落地轻盈，手臂弯曲前后摆动。没有左小腿、八字脚等缺陷。掌握绕圈跑、来回跑、拿东西、接力跑的方法，可以更好的控制跑步方向，调节跑步速度。直线跑20米不慢于6.5秒。

2.培养对跑步活动的兴趣，让孩子在跑步活动中体验运动、比赛、合作等乐趣，对提高跑步速度有强烈的愿望；热爱比赛，关心比赛结果，知道自己不为胜利骄傲，不为失败气馁，可以注意克服疲劳达到跑步目标。

跳跃目标:

1.双脚熟练地向不同方向跳跃。双脚起跳时，手臂可以有意识地摆动，与踢腿相协调。落地可以主动注意腿弯缓冲，比较轻巧稳定。能熟练掌握跳跃动作，落地后能不停地向前跑能熟练地单脚连续跳跃，动作连贯，节奏清晰。立定跳远距离不小于75厘米。用一只脚连续跳10米。

2.发展跳跃跳跃兴趣使孩子在跳跃活动中体验到多种乐趣，如学习动作、发展体能、模仿、创新、交流等。能初步用习得的知识识别自己的起跳和落地动作，在意自己的跳跃距离，有跳得更高更远的。

投掷目标:

1.提高自己已经掌握的投掷动作，初步学会双手抱球。投掷时注意上下肢的协调，摆臂速度要快，向前投掷时注意向前向上投掷。双手在腹前抛球(重300克)4.5米以上，肩上抛沙袋(重150克)男子4米，女子3.5米。

2、热爱投掷，热爱比赛，初步建立协调用力和投篮角度的意识。

平衡的目标:

1.熟练掌握走平衡木的关键点，单脚站立原地旋转，能在3秒内平衡地走宽10厘米、高20厘米、长200厘米的平衡木；单脚站立的持续时间男性为25秒，女性为30秒。

2、养成平衡的兴趣，喜欢走窄路，转圈，闭眼打滚。培养勇气、自信和沉着，在高窄的路上无所畏惧地前行。

钻孔和攀爬的目标:

1、提高手脚、手和膝盖的爬行动作，初步掌握爬行动作，爬行速度不低于10米/8秒。

2.发展运动素质，如力量，敏捷和速度，

3.培养钻爬兴趣和创新意识，积极探索不同形状钻孔的合理方法和新的爬取。

球类运动的目标:

1.网球上学期单手打10次，下学期双手交替打10次。

2.掌握双手抱胸接球的动作，手伸向球来的方向，双手掌心向上或相反接住从附近过来的平球，不用被动的等球。

3.初步学会双手抱胸投球。双手放在腹部投球时，上下肢可以协调用力。他能熟练掌握双手平衡把球抛在肚子前和把球抛在头上的动作，并能把球扔进2 .5米外的垂直靶中(直径40厘米，中心高1米)。

4.发展儿童 培养他们的竞争兴趣和合作精神。

中班幼儿的体能目标是什么？

2.培养孩子。;爱运动的习惯。

3.培养孩子。;健康的体魄。

4.培养孩子。;很好的运动能力。

动作 目标 兴趣 速度

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