关于旅游的ppt(介绍景点的万能开头和万能结尾？)
求适合做旅游主题的ppt背景音乐？
班得瑞的钢琴音乐。
空中花园。
下雨的痕迹。
捕梦网。
初雪。
森林狂想曲。
我个人特别喜欢中孝介的传播。回到花园。
求适合做旅游主题的ppt背景音乐？
歌词
《星月神话》(金莎)
《日光倾城》(卡奇杜)
(狐狸夏)
励志类
(狐狸夏)
我觉得以上比较合适，但是我更喜欢钢琴曲或者纯音乐作为背景。
介绍景点的万能开头和万能结尾？
1.比较一般形式
《出埃及记》:有人喜欢美丽优雅的湖畔，有人喜欢熙熙攘攘的外滩，我却喜欢美丽的青湖。
2.歌词和名句总是开头。
例一：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知晓的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到了那不为人知的无私的小草。
《出埃及记》2:人说“五岳归来不看山，黄山归来不看山。”十月，我来到了梦寐以求的黄山。
3、开门见山。
《出埃及记》1:我的家乡岳池县是一个风景优美的县城。我喜欢家乡的夜景。
《出埃及记》2:我的家乡岳池县被誉为“银色岳池县”。这里风景优美，物产丰富。
4.焦虑
例句：萝卜青菜，各有所爱。你知道我为什么特别喜欢凤山公园吗？
《出埃及记》2:这是哪里？我在家乡好像是个陌生人。在那个年代，没有如此美丽的花草，清澈的河流，遮挡阳光的树木.
小班食物的奇妙旅行教案？
《那些年》
活动目的：
1.了解消化器官，感知食物的消化过程，对人体内部秘密感兴趣。
2.养成良好的饮食习惯。
准备工作：
材料准备：《数到三不哭》课件一套，幼儿操作图片，人体轮廓图。
活动流程：
一、从生活出发，激发探索兴趣。
老师：孩子们，你们早上吃饭了吗？
老师：是的，我们吃了早饭，一会儿我们将吃午饭。我们每天吃各种各样的食物。如果把出生以来吃的食物堆积起来，就能堆起山来。但是我们没有变成山一样的胖子。那么，我们吃的食物去哪了？
请与个别儿童交谈。
老师：食物像游客一样在我们体内旅行，那么它是怎么旅行的呢？你会经过哪里？我们一起来看看吧。
二、课件演示，感知食物消化过程。
1.完整观看动画视频《翅膀》，初步了解食物消化系统各器官的名称以及食物经过消化器官的顺序。
问题：食物通过人体的哪些地方？你能说出它们的名字吗？
请与个别儿童交谈。
老师：口腔、食道、胃、小肠、大肠有个俗称叫消化器官，帮助食物在人体内消化。我们来看看食物在人体内是如何消化吸收的。
2.课件局部演示，让孩子对消化器官及其功能有一个有序的认识。
(1)美食之旅的第一站是哪里？食物在我们口中是如何变化的？
(2)食物从口中经过后，去了哪里？食道是什么样的？
(3)食物通过食道输送到哪里？食物在胃里会发生什么？
(4)食物经过口腔、食道和胃。下一站是哪里？小肠的作用是什么？
(5)最后的食物去了哪里？大肠的作用是什么？
3.结合消化系统图，进行总结。
总结：食物在口中经过牙齿的咀嚼，舌头的搅动，与唾液的混合，变得细小而破碎。食物进入食道，食道将食物传输到胃，在胃的蠕动下与胃液融合。经过进一步消化，食物逐渐变成糊状。糊状食物到达小肠后，小肠壁慢慢吸收食物中的营养物质，小肠将食物残渣传输到大肠。最后食物残渣通过肝门排出体外，粪便排出体外。这是食物消化的过程。
第三，通过白板互动游戏《食物的旅行》，进一步了解消化器官的作用。
老师：我们已经知道了各个消化器官的特点和功能。现在，食物要进入人体，和你玩捉迷藏。孩子能根据每个小提示猜出食物藏在哪一个器官里？
儿童游戏。
四、通过讨论交流，教育孩子养成良好的饮食习惯。
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