“讲”造句

用“讲”怎么造句

老师正在给同学们讲热胀冷缩的道理。
有话当面讲，不要背后议论。
他讲得十分有道理，使我心服口服。
共产党最讲实事求是，反对弄虚作假。
他讲的这些废话一钱不值。
讲电话时请要言不烦，节省通话时间。
我时常给奶奶讲笑话解闷。
在适当的时候，我会向你讲明白的。
他絮絮叨叨地讲了两个小时。
买东西要讲先来后到，不能随便插队。
数学课上，老师又讲了一个新的概念。
小刚把事情的经过讲得非常具体。
他讲故事讲得绘声绘色，令人着迷。
他在会上滔滔不绝地讲了两个钟头。
不知平日所讲何学，居然欺世盗名。
老师简要地讲了一下明天活动的内容。
广义上讲，这句话是有道理的。
你是主持人，理所当然要先讲几句话。
他又在信口开河地讲他的海誓山盟。
李老师十分健谈，讲起课来滔滔不绝。
讲起这次经历，真是一言难尽。
我们聚精会神地听李爷爷讲革命故事。
老师把丑小鸭的故事讲得娓娓动听。
这幅漫画讽刺了不讲社会公德的人。
东郭先生对狼讲仁慈，险些丧了性命。
他讲起话来海阔天空，常常忘了时间。
对社会不能只讲索取，不讲奉献。
刘老师讲的课非常生动，扣人心弦。
别看他是文盲，讲起话来却头头是道。
他讲起话来口若悬河，滔滔不绝。
现在有些人喜欢讲排场，铺张浪费。
我们办事要讲原则，绝不能朝秦暮楚。
他仍不厌其详地讲他的业余爱好。
开展批评要动真格的，不能讲情面。
但是现在不是讲客气的时候。
佛陀曾经讲过一个盲人摸象的故事。
老师只用三言两语就把道理讲明白了。
讲了一天话，讲得我口干舌燥。
他讲起故事来绘声绘影，非常吸引人。
小王讲起话来滔滔不绝。
老李办事原则性很强，不讲情面。
我正襟危坐，仔细听他讲这个传说。
请讲吧，我们洗耳恭听。
老师正在娓娓动听地讲着课。
在一定范畴内讲，他的说法是正确的。
他讲的故事往往情趣横生，十分动人。
请别跟小学生讲高深的理论知识。
他把班上的趣事头头是道地讲给我听。
妈妈语重心长地对我讲你要好好学习。
老师唯恐大家听不懂，又讲了一遍。
他讲起话来前言不搭后语，自相矛盾。
王老师讲一口标准的普通话。
他给我们讲了一段不平凡的经历。
我们要大力提倡人人都讲普通话。
他讲起话来很有风度。
老师没有备好课，越讲越糊涂。
他讲的不是事实，而是编造的。
我听他讲惊险故事，不禁毛骨悚然。
他讲的不明不白，我还是不得要领。
王露能讲一口纯正的普通话。
书本上讲的也有不足为训的。
他这节课讲得枯燥无味，没人爱听。
他给她绘声绘色地讲了一个笑话。
他尽给我们讲荒诞无稽的故事。
他口无择言，讲得头头是道。
妈妈一边做饭，一边讲电话。
老师这一堂课讲得生动有趣。
只记住老师讲的，不过是耳食之学。
他讲的美妙仙境，真令人神往。
他故意讲了个笑话，把紧张的气氛冲淡一下。
酒足饭饱之后，他便开始讲他的故事了。
老师向我们讲了牛郎织女故事的由来。
我所讲的，不过是一得之愚，还望大家指正。
月光下，我们静静地听奶奶讲从前的故事。
别看他讲得振振有词的，其实心虚得很。
李丽把原本很有趣的事情讲得索然无味。
你给他讲那些高科技理论简直是对牛弹琴！
张老师讲得深入浅出，从不会照本宜科。
老师讲得有声有色，可我一点儿也没听进去。
书中所讲的人生哲理，让人意味深长啊。
对于爸爸所讲的话，我一向深信不疑。
孙敬修爷爷讲的故事，连大人听了都入迷。
老师讲得真吸引人，不知不觉一堂课过去了。
我们要讲道德，不要在人家背后说长道短。
他讲的诗人轶事引起了大家的极大兴趣。
他既明知朝廷专讲和议，他却偏要直捣黄龙。
王老师教学经验丰富，讲起课来得心应手。
校长讲了半天，却不置一词，我们都听烦了。
这道题老师已经讲过了，但我仍然不会做。
这件事不能对大家讲，我要找老师单独谈谈。
做事要讲效益，徒劳无益的事不要去做。
王老师课讲得真棒，不愧为特级教师。
你应该记得老师跟我们讲过指鹿为马的故事。
老红军张爷爷经常跟我们讲他的战斗经历。
这本书里所讲的都是耸人听闻的真实案例。
马爷爷是一位只讲奉献不求索取的老模范。
别看他只字不识，讲起话来却头头是道。
老师语言简洁，将这篇课文讲得深入浅出。
老师把明天的活动安排又重新讲了一遍。
她当时讲起话来就好像她不会在这儿一样。
他不慌不忙地对我讲起了他童年的趣事。
爷爷滔滔不绝的给我讲他当年长征的故事。
课余时间，同学们总喜欢听他讲笑话取乐。
人生在世就讲个信字，出尔反尔，难以立信。
别看人家是农民出身，讲起话来却头头是道。
老师翻来覆去讲了好几遍，他还没有听懂。
跟他相聚时，他总爱讲一些海外奇谈。
上节课老师讲的什么，他竟然一无所知。
爸爸从外地回来，给我讲了许多有趣的见闻。
请大家少安毋躁，让这位领导讲几句话。
她讲起故事来绘声绘色的，可吸引人了。
今天所讲的，只是我的一孔之见，仅供参考。
讲过这些题外话，李老师又言归正传了。
老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。
故事才讲了一半，他已经推测出了结局。
怎样才能讲好一口流利又地道的英语？
姐姐给我讲了许多去海边游玩的趣闻。
他讲的这些道理都是老生常谈，不听也罢！
迈克恬不知耻，从来不在乎别人讲什么。
课后要认真消化吸收课堂上老师讲的内容。
小红的爷爷经常给她讲一些遗闻轶事。
我没有准备好，讲得很凌乱，请大家原谅。
我们对父亲讲的有关神灵的故事半信半疑。
他讲起故事来绘影绘声，非常吸引人。
爷爷常常讲起中国人当亡国奴所遭受的苦难。
他把剧本的故事向大家概括地讲了一遍。
老黄给我们讲的那件碎尸案，真是骇人听闻。
妈妈给我讲过许多关于保护野生动物的故事。
她见人总爱喋喋不休地讲关于她儿子的事。
尽避人群中不断有叫喊声，那位政客仍然坚持讲下去。
请大家知人论世，把意见讲充分，开好这个会。
语言无味的枯燥课因为老师讲笑话而变得有趣了。
从乐器制作的质量上讲，足可以与他父亲的琴媲美。
爸爸的话讲得头头是道，让我和妈妈不得不信服。
有人把彩券中奖技巧讲得天花乱坠，但谁敢相信？
他在教室里，滔滔不绝，指手划脚地讲着什么。
他今天神不守舍，连老师课上讲些什么都不知道。
你可以和你的朋友约法三章，你们只许讲英语。
王先生年纪虽大，讲起话来仍是有条不紊，层次分明。
多年交往后，她向我讲起了自己鲜为人知的经历。
听了他所讲的一切，我游移不定的心稍稍有些安稳。
赵阿姨讲起故事来活龙活现，孩子们都听得入了迷。
老师在台上讲得神采飞扬，同学们听得津津有味。
小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。
这个不讲信义的朋友先对公爵油嘴滑舌地说了一大套。
他讲得很转弯抹角，我们难以摸透他的真正用意。
大家围拢在老爷爷身边，听他讲八仙过海的故事。
经他这么一讲，我的疑难问题也就涣然冰释了。
为了环保，低碳生活不是讲来玩的，是必须实行的。
今天，我们对男的也讲，你找对象是你终身大事。
这堂别开生面的技术课在工棚里讲了两个多小时。
别人都这样讲，这样做，就他一个人标新立异。
校长在报告中着重讲了关于教学改革的若干问题。
他讲了几句十分含蓄的话，委婉地表达了自己的观点。
他讲的观点，听起来好像有道理，实际上似是而非。
辅导员为了使大家明白这番道理，讲得口干舌燥。
老师在讲台上绘声绘色得讲着，同学们却不动声色。
演讲台上，教授正在绘声绘色的讲着数学题。
政治讲现实，用不着你的时候，当然过河拆桥。
他用简略的语言，对大家讲了事情发生的经过。
他把这个传说讲得惟妙惟肖，好像确有其事一样。
这道题目老卿讲得很透彻，全班同学都明白了。
他的评书，讲得娓娓动听，把听众全给听得津津有味。
政治讲现实，用不著你的时候，当然过河拆桥。
她把评书讲得有声有色，台下的人个个听得如痴如醉。
老师讲了半天，你却充耳不闻，一句也没听进去。
今天的故事暂时讲到这里，明天我们接着讲。
爸爸跟我辩论时总是侃侃而谈，我老是讲不过他。
爱德华似乎和过去一样不厌其详地讲了好久。
对于她的身世，他始终守口如瓶，从未对人讲过。
于是降格以求，不讲爱国了，要外国银行的钞票。
老师讲得有声有色，可我一个耳朵也没听进去。
她插身进来，讲得声色俱厉，使得经理哑口无言。
他是个健谈的人，给朋友讲起故事来总是滔滔不绝。
对那种不讲实际、画饼充饥的想法，我们必须反对。
大家来自各地，讲起话来，南腔北调，各不相同。
老师的故事讲得绘声绘色，学生们听得很入神。
老师讲了几遍，他还是弄不明白这道题的意思。
他们把相声讲得有声有色，让观眾听得如痴如醉。
爸爸肚子里的故事车载斗量，怎么讲都讲不完。
我知讲你从不斥责我那自豪跟多变的古道热肠。
老师在课堂上讲的哲理故事使我深有感触，受益匪浅。
他只会纸上谈兵，讲得头头是道，干起来却不行。
刚才他讲的那个故事，惊险极了，令人毛骨悚然。
他讲的那些故事只是子虚乌有，你居然会相信？
小刚的故事讲得有声有色，博得同学们阵阵掌声。
老师讲的笑话真逗人，同学们乐得前仰后合的。
这本书讲的是旧社会一家卖艺人的悲欢离合的故事。
老师讲的故事生动、幽默，逗得大家哄堂大笑。
小梅把武松打虎的故事讲得有声有色，娓娓动听。
老师仅仅讲了要点，详细内容需要我们自己看书。
常听奶奶讲，她的故乡是一座依山傍水的小城。
他讲的故事可以让在场的每一个人都心惊肉跳的。
这里讲得有些吹毛求疵，但大家一定要有这个意识。
我们的语文老师讲起话来总是一本正经、有板有眼。
老张采风归来，讲了很多我们闻所未闻的珍闻趣事。
小刚兴致勃勃地听奶奶讲有关老槐树的故事。
他一讲起票贩子坑害乘客的经过，情绪就很愤慨。
他现身说法把道理讲得深透极了，我们心服口服。
王教授十分博学，讲起课来总是信手拈来，生动有趣。
课堂上，老师给大家讲了个笑话，一扫教室里沉闷的气氛。
小刘眉飞色舞地给大家讲他如何帮警察抓小偷的事儿。
司各特口头表达能力很强，能把一个故事讲得娓娓动听。
晚饭后，爷爷讲了一个故事，题目叫《一枚勋章的来历》。
他得知儿子高考录取的消息后，喜笑颜开，逢人便讲。
这个人对谁都不讲情面，严格照章办事，有人说他是六亲不认。
同窗给我讲了一个耐人学识的成语故事，让我深受启示。
要讲趋势，比较粗枝大叶一点说，就是这么一种趋势。
江南人温文尔雅，知书达礼，讲理性，善思考，守秩序。
他个人生活非常朴素，能随遇而安，不管到哪里，从不讲条件。
上节课所学的内容，我也是一知半解，怎能给你讲清楚呢。
提起家乡的著名历史人物，他就给我如数家珍般讲了起来。
在座的人士各党各派都有，要讲得面面俱到，恐怕很难。
昨天的晚会上，李老师讲了一个真实的、动人心弦的故事。
他讲起故事来绘声绘色，吸引了一切小伴侣的留意力。
每个同学都讲了自己的点滴体会，合起来就是很丰富的经验。
老方见小方出尔反尔，不讲信义，不禁怒形于色，拂袖而去。
妇女们蜂拥而起，把爱讲笑话的他按在地上痛打了一顿。
当主管的就该讲实证，如果信口雌黄乱批评，谁会服你？
王老师讲起课来，条理清楚，逻辑性强，可称得上是无懈可击。
请大家知无不言，言无不尽，把意见讲充分，开好这个会。
这本书是为小学生写的，书中讲的都是些粗浅的知识。
妈妈给我讲了一个耐人寻味的寓言故事，让我受到了教导。
他虽然能将大道理讲得头头是道，却总是无法付诸行动。
对于课堂上老师讲的知识，我们要消化，不要囫囵吞枣地接收。
她把王峰抢救失水儿童的经过从头至尾详详细细讲了一遍。
讲者希望绕梁三日，听者希望不知肉味，实在不容易。
你先把整件事的来龙去脉讲清楚，我们再来设法解决。
王队长在台上东拉西扯地讲了两个小时，弄得大家苦不堪言。
就这么一点小事儿你没必要叠床架屋似地跟我讲个没完。
语文老师以这首诗为内容，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
我们应该旗帜鲜明地反对那些损人利己，不讲公共道德的行为。
你说话可不能口中雌黄，请你用证据说明你刚才讲的话是真的。
老师批评学生，应该允许学生分辩，把事情真相讲清楚。
他讲起故事来娓娓动听，吸引了所有小朋友的注意力。
他又是哄我，又是给我讲笑话，千方百计地逗我开心。
为了让同学们记下来，老师把前面讲过的内容又重复了一遍。
听了奶奶讲的这个感人的故事，我情不自禁地流出了泪。
首先，得要求思想明确，这样，话才不会讲得拖泥带水。
俗语讲百川归海，终有尽时，千里长筵，没有不散的席。
与其偷偷摸摸，不如把事情摊开明讲，更显得光明磊落。
班会上小兵带头讲出自己的缺点和不足，一点都不避讳。
这孩子的表达能力实在太差，讲个故事也总是少头无尾的。
一看到台下的老师点头表讚许，台上的他讲得更兴高采烈了。
别不识抬举，让你在大庭广众之中讲几句话是瞧得起你。
讲成绩夸大其词，讲问题轻描淡写，这是很不好的作风。
爷爷是一位身经百战的将军，我最爱听他讲战斗故事了。
为什么我那么生气……我讲的话根本就是在对牛弹琴嘛。
现在你你我一定要保持冷静，不然你就会讲一些语无伦次的话。
这本书用通俗的语言讲了一些浅显的道理，适合少年儿童阅读。
单从他们两人的画技方面讲，这次展览会上可以说是平分秋色。
今天要讲的内容很多，举其荦荦大者，主要有这么几点……
大李擅长讲笑话，时常妙语连珠，谈言微中，引得哄堂大笑。
这个故事被老师讲得饶有风趣，我们也听得津津有味。
给那个蛮横的家伙讲做人的道理，岂不是对牛弹琴吗？
数学本是一门枯燥的学科，但吴老师却讲得生动极了。
昨天我在课堂上讲得一清二楚，而你还是把这道题给做错了。
通过今天这件小事，我发现她当真很有原则，不讲情面。
我给你讲的都是一些真理，你就不要到处杯弓蛇影的了。
演讲者讲得太快了，他只能匆匆记下几个支离破碎的字。
上次我爸爸就绘声绘色的给我讲了一个抗日战争的事情。
他气喘吁吁地把发生的事情一五一十地对大家讲了一遍。
当他把事情的经过一五一十地讲了之后，大家终于原谅了他。
他连续讲了两个小时的课，早就唇焦舌敝，疲惫不堪了。
妈妈讲的故事精彩分层，我太入迷了，真是引人入胜呀！
我觉得这个节目讲的每一个故事都讲得那么的绘声绘色。
一句话就可以讲清楚，他偏爱咬文嚼字，卖弄学问，以致废话连篇。
你答非所问，老师问你“克服”这个词中的“克”字当什么讲，而你回答的却是“克服”这个词的词义。
在职工大会上，经理也是冠冕堂皇地讲了几句，没有正面回答职工提出来的问题。
他想跟着小李学绘画，你在小李面前口角春风，为他讲几句好话。
今天下午的物理课讲的重力加速问题小明不求甚解的听完，现在我问他这方面的问题他都答不上来了。
但在商务农田中人，能略讲文学的，要算他三个是工力悉敌了。
他嘴上讲“人道”，背地里整人不择手段，是个素口骂人的伪君子。
王阿姨娓娓动听地给孩子们讲小红帽的故事，孩子们一个个听得入了迷。
老师一针见血，几句话就把此次比赛失败的原因讲得明明白白。
王书记在台上就形势、任务、政治等问题讲了两个多小时，下面的人却不知所云。
晓明上课睡觉老是打呼噜，声音特别响，搞得全班同学都听不清老师在讲什么，他真是害群之马！
下课后，我仔细体味老师讲的那句关于人生哲理的话，觉得的确意味深长。
日积月累有很多种方法积累，比如学习讲得是坚持，坚持是成功，成功是学习的积累下来的。
他爱讲些顶好三缄其口的怪话，他读的书太多，他常爱逛逛栗树咖啡馆，那本是画家跟音乐家扎堆儿的地方。
他平时郁郁寡欢，但讲起话来意趣盎然，令一些能言善辩者黯然失色。
这次全市演讲会上，他把环境污染这个问题讲得面面俱到，让人很赞叹！
离开马列主义、毛泽东思想的基础，不讲原则，不分是非，一团和气，是不可能达到真正的革命团结的。
中秋节晚上，月白风清，我依偎在妈妈怀里，听她讲《牛郎织女》的故事。
如果真正掌握了这一课老师讲的内容，那么你就能举一反三，触类旁通。
他正大讲写论文的甘苦，忽然有人指出他的论文是照抄别人的，他当场出丑。
有人常讲要开展批评和自我批评，可别人对他刚提了点意见，就暴跳如雷，这不是叶公好龙是什么？
自己国内种族岐视泛滥，反而指责别国不讲人权，真是恬不知耻。
他是个读过很多书，又有口才的人。每当他讲起故事，总是滔滔不绝，令人大为赞赏！
在讲排场、摆阔气的不正之风中，他为了筹措结婚费用，竟然债台高筑。
为了掩饰心中的惊慌，他对我们讲了一些风马牛不相及的话题！
由于时间所限，他虽讲了好半天，还觉得言不尽意，很想继续讲下去。
每次我做错事了，妈妈都暴跳如雷，但这次，妈妈和风细雨的给我讲了“事不过三”的道理，让我羞愧不如。
在先进教育工作者事迹报告会上，杨老师把他爱生的事滔滔不绝地讲了一个小时。
与其窝在心里生闷气，不如大家当面把问题讲清楚，来个一了百了的解决办法。
校长讲了许多鼓励他的话，希望他再接再厉，在今后的考试中取得优异成绩。
有个别干部喜欢造声势，讲排场，每当出行，定要车水马龙，前呼后拥，仿佛这样才能显示出他的气派。
要想学好数学，上课时就要认真听课，细致领会老师讲的内容。
妈妈给我讲故事，我东张西望，妈妈生气了，问我讲了什么，我答不上来。
说话也得分个场合。有时候大家开会，正在讲一些严肃的事情，你来个插翅难飞，逗人发笑，就不那么合适了。
说话也得分个场合。有时候大家开会，正在讲一些严肃的事情，你来个插科打诨，逗人发笑，就不那么合适了。
在公共汽车上怎么会有烟的味道呢？原来是一位不讲公德心的家伙若无其事地抽着烟。
可是他讲得绘声绘色，不骄不躁，那种年青人所固有的老练的自私心思原形毕露，终于使听众无力辩驳了。
她讲得娓娓动听，同学们仔细听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
资本主义制度和社会主义制度，从根本上讲二者是水火不相容的。
现在有一种风气不怎么好，就是讲起话写起文章来总是面面俱到，叫人听了半天，却弄不清重点在那儿。
爸爸对我讲说，自觉遵纪守法就要从小做起，那些受到法律制裁的，都是自以为神通广大无法无天的人。
论起舞文弄墨，弟兄们比不过你；要讲举刀耍枪，可比你在行。
蒋老师的教学很有特色，不但讲得深入浅出，而且还注意因材施教，调动每一个学生的学习积极性。
在痛陈禁毒以维护社会安宁的演讲中，这位代表讲得有理有据，慷慨激昂，博得全场掌声。
妈妈要么不讲话，要么讲就喋喋不休，真希望妈妈能改掉这个坏习惯！
老刘这人别看他讲起话来口若悬河，实际上肚子里并没有什么真才实学。
这件事情的前因后果他并不了解，如果让他讲，只能是徒乱人意。
作战不仅要靠勇敢，还要讲智谋，所谓兵不厌诈，就是克敌制胜的一个法宝。
他讲起历史典故来总是滔滔不绝地引经据典，被大家视为“立地书厨”。
同班同学小刘每次讲起武侠故事就口若悬河，一时半会停不下来。
这个村庄的事，他非常了解，往往如数家珍似的对别人讲个不停。
他们彼此之间有一些成见，经过多次做工作，把一些误会讲清楚，双方终于冰壶玉尺、互相谅解了。
我第一次洗碗的时候，妈妈在我的旁边喋喋不休得讲了一大堆步骤！
口才好的人有叁个条件：第一是把话讲清楚，第二是言之有物，第叁是风趣。
每次家里有了好吃的，我们都是抢着吃，这时妈妈就给我们讲古人让枣推梨的故事。
教师天天讲课，但决不会把“本钱”讲光，相反越讲“本钱”越雄厚，这就叫教学相长。
孙子一回来，爷爷最高兴向他们讲他年轻时的故事，有时还配合着手舞足蹈。
做事情不但要有目标而且要讲方法，只讲目标不讲方法，南辕北辙怎么完成？
老王讲起他在林场锻炼的故事，娓娓而谈，使我们没有去过的青年人也非常向往。
尽管他滔滔不绝地讲得很详细，但我听了还是迷惑不解，只好要求他再次说一遍。
张老师绘声绘色地讲着美丽的桂林山水的景色，听的同学们引人入胜。
他们来后，我们要以以礼相待，讲出我们不同意合作的几点理由。
你不要得理不让人，把是非讲清楚就适可而止，这样效果会好些。
就在同学因篮球赛失利垂头丧气的时候，张勇讲了一个笑话，笑得大家心中的怨气都烟消云散了。
单纯地讲，几颗螺丝钉的确算不了什么，但是牵一发而动全身，没有这几颗螺丝钉，整个机器在就无法转动。
别人讲的事情，不要都言听计从，要去认真思考，加入自己的理念，才会理解的更深刻。
从小就听妈妈讲"岳母刺字"的故事，岳飞精忠报国的故事深深地印在我的心里。
本来是一堂非常生动的生物课，让他讲得味同嚼蜡，把同学们听得恹恹欲睡。
竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败；该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。
老师经常喋喋不休的向我们讲做人的道理，希望我们可以成为一个品学兼优的阳光少年。

《讲》字的基本信息

简体	讲
繁体字	講
拼音	jiǎng
部首	讠
五行	木
基本释义	1.说：～故事。 2.解释；论述：～明。～课。这是一本～语法的著作。 3.商量；商谈：～价。～和。 4.讲求；注重：～卫生。～政策。 5.就某方面说：～念书他不行，～干活可是一把手。 6.古又同“斠（）（jiào）”。要了解更多，可以查看【讲的释义】