如何让家长看淡分数？

网友解答: 在这个拼搏奋斗的时代，很多父母不光为自己拼，也为了孩子拼，当然，他们希望自己的孩子也很拼，每次考试失利，训斥孩子的家长不在少数，孩子不能考100分，道理其实和父母不都是局长是

在这个拼搏奋斗的时代，很多父母不光为自己拼，也为了孩子拼，当然，他们希望自己的孩子也很拼，每次考试失利，训斥孩子的家长不在少数，孩子不能考100分，道理其实和父母不都是局长是一样的，己不能达而强他人所难。但长期以来，父母们总是不经意的拿着100分的尺子去衡量孩子的学习，也常把“别人家的孩子”挂在嘴边，为了孩子分数的提高，不惜拼命创造各种条件。

但我们其实都明白评价的尺度应该是多维的，分数不应成为衡量孩子能力的唯一标准。

退一步讲，成绩好的学生在未来就能一定成功吗？当然不是这样的，“第十名”现象已引起了大家的注意，其实我们身边的例子都比比皆是，记得我们班级考研究生的时候，正常录取的都是班级十名开外的同学，而调剂的同学基本都在班级的前十名，因为前十名的同学报考的时候信心十足，都是名校，竞争激烈程度可想而知，而考上的同学基本都能够正确衡量自己的实力和水平。还有诺贝尔物理学奖朱棣文与他哥哥的故事，前者上学时成绩基本在十名左右，他哥哥则长期第一，前者工作时已是教授，拿到诺奖时哥哥也才刚刚是副教授。所以成绩不代表未来，能力的提高和个人的成长比更重要。

不论是作为学校、教师还是家长，都要分清主次，即成长是主，分数是次。我们教授孩子的，不应该仅仅是书本的知识，高尚的道德、强大的内心、成熟的心智、良好的习惯等更是教育者应该注重培养的。同时我们应该认识到，孩子是有差异性的，不是每一个孩子都可以考入清华北大，而“分数”仅仅是个机械的标尺，“分数”的高低和孩子的能力强弱没有相关性也没有可比性，在这个社会，“高分低能”的“人才”比比皆是，高考状元中出家的有之，普通银行职员有之，百万年薪者有之，游戏主播亦有之，但根据中国教育科学研究院的调查结果显示恢复高考以来的3300名高考状元却没有一位能够成为行业领袖，因此没有放之四海而皆准的培养模式。

作为父母，我们应该全面系统地了解孩子，在品行、能力、个性特长等方面帮助孩子获得全面发展。如果孩子能自己主动地学习，养成良好的学习习惯，找到适合自己的成长方式和方向，才是成功。那么，父母应该如何做呢？

前一段时间网上有个小学生放学回家，左右手各拿一张奖状，迈着“六亲不认”的步伐霸气回家的视频引网友爆笑，生活中如果考试不好家长便以“我们辛苦工作，让你吃好穿好，考不好对得起我们吗”等训斥孩子，久而久之，孩子心理就会形成唯分数至上的标准，孩子自己都不清楚父母是爱分数还是爱孩子。因此，面对孩子考试不理想，家长需要老师沟通和孩子共同讨论成绩波动的原因，仔细分析，从源头解决学习中的问题，不要因为孩子得到高分而沾沾自喜，也不要因为成绩不理想而迁怒孩子。

大量的事实和数据证明，分数的高低和以后的成就没有必然联系。祖冲之小时候两个多月才能背十几行《论语》，父亲骂他是笨蛋。爱迪生小时候反应奇慢曾被当作低能儿，后来却成为举世闻名的大发明家； 爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字，十岁才上学；物理学家牛顿小学成绩一团糟，六门课不合格，老师认为他智力有问题。在现今的社会，崇尚科学应该是社会主流价值观，但在生活中，获得国家科技进步奖的科学家是宝贵的人才，但在平凡的岗位上踏实工作、尽职尽责的人也是人才。所以，职业不分贵贱， “三百六十行，行行出状元”，任何一个岗位都可以产生人才。

去年，江苏10岁女孩因成绩差而选择服药轻生，2016年一位15岁学霸女孩因一次成绩不理想便从18楼跳下，面对激烈的竞争环境，家长首先要给孩子创立一个相对宽松的成长环境，要重视对孩子健康心理和坚强性格的培养，不能因分数而“一叶障目”，看不到孩子在其它方面的成长和上升，“输得起”有时比“赢”更重要，健康的心理状态和坚忍不拔的性格才是孩子茁壮成长的基础。

很多学生往往因为某个老师或某一门课程进而讨厌学习，作为家长，我们首先不要去苛责老师和学校，而是应该和孩子深入交流，转变孩子学习的态度，找出产生问题的具体原因，正视孩子现在的学习情况，从基础做起，给孩子充足的时间来消化知识点，逐步提升，慢慢培养出孩子学习的信心，这种内在的驱动力是孩子日后主动学习的基础。

如果家长仔细观察，会发现每个孩子都有自己突出的特点，有的孩子做事专注，有的孩子数理思维敏捷，有的孩子运动能力强，我们在平时应该注意观察并发现孩子的擅长之处，进而对其进行科学的引导，在科技高速发展的今天，创新能力是每个孩子都应该努力发展的能力之一，结合孩子的自身特点，最大程度的发挥他们的优势，扬长避短，取长补短，德智体美劳全面发展，在以后的学习和工作中施展自己的才能，成为有益于社会和国家的人才。

所以，赢在起跑线，早已不是最初的从小就上辅导班的拔苗助长的含义了，其真正的含义应该是我们要因材施教，结合孩子自身的优势特点，尽早的帮助孩子形成良好的习惯、健康的心理、坚强的性格。人生是一场马拉松，赢在起点固然重要，但笑到最后才是笑得最好的。当然，只有家长建立了正确的教育观，才能帮助孩子树立正确的人生观，才能真正让孩子健康的成长，为今后个人的发展打下良好的基础。

大家对孩子的成绩还有什么看法？还有哪些教育经验，留言一起分享吧！

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教育不仅是老师的事，更重要的是家长要与老师之间的配合。了解孩子的学习情况，孩子一时的成绩不能代表什么，要看到孩子各方面的进步。

农村的教育确实有待老师与家长的提高。农村的教育主要的靠老师，爷爷奶奶为辅，然而爷爷奶奶有多少能辅导孩子的，并耐心教导，孩子也能像在学校那样听话听吗？再说，农村教育系统相比城市的落后以及一个班学生多老师管得过来吗？孩子学习不好只能强调家长多辅导（课外辅导，多半都是老师辅导，就是把家庭作业辅导，哪有什么用）。而家长为了生活多半外出打工，无暇顾及孩子的教育。

中国教育太把上学考大学看成唯一了，应该重视孩子的才而教。昨天看了一部纪录片《镜子》，孩子就是家长的镜子。多与孩子交流沟通，要给孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。

做一个对社会、对国家有用的人。自己开心、快乐、健康的成长就好。

家长们：孩子到底是你的什么？纪录片《镜子》可以看看。何为出路？不要等到孩子出问题了，伤害最深的其实是自己。

同时国家有关部门多关心一下孩子们，多查一下基层学校的教学及采访家长对学校的想法，最重要的跟孩子谈谈对学校与学习自己的看法或有什么奇怪的想法。