域名与域名的管理教学设计

《域名与域名的管理》教学设计一、教材分析（一）教材地位及作用 本节课选自教科社版、高中课程标准实验教材《网络技术应用》第2章第1节《域名与域名的管理》。本节共1个课时。在第一章学生学习了网络的服务类型

《域名与域名的管理》教学设计

一、教材分析

（一）教材地位及作用 本节课选自教科社版、高中课程标准实验教材《网络技术应用》第2章第1节《域名与域名的管理》。本节共1个课时。

在第一章学生学习了网络的服务类型、网络安全及信息检索，而本章主要讲述因特网的组织与管理，包括域名的管理、IP 的管理及如何把计算机接入因特网。本节教学内容的安排主要是域名的一般知识及相关的管理。

（二）教学目标

1、知识与技能

能了解域名的概念及其命名规则

能学会规范申请域名、使用域名的方法

2、过程与方法

通过自主探究，能让学生提高自主学习的能力

3、情感态度与价值观

能培养与他人合作交流的意识和习惯

能体验域名对于生活的价值和意义

（三）教学重点

能学会规范申请域名、使用域名的方法

（四）教学难点

能学会规范申请域名、使用域名的方法

二、学情分析

高一的学生在日常生活中经常有意识或无意识地接触，甚至使用域名来访问网站，但对于域名的组成及申请只有一点模糊的概念，没有真正意义上的理解。

三、教学方法

在教学方法上，我坚持以“教师为主导，学生为主体”为总的指导原则，结合所教学生的具体情况，我主要采用了如下几种教法：

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1．自学法

本节课内容理论知识较多，与学生生活实际联系相当紧密，且知识相对简单，易于理解，学生自学就可以解决大部分问题。 2．练习法

学生在完成学案学习后，通过练习巩固知识点。 3．点评法

通过对学生作业的点评及总结，完成本课的教学任务。

四、媒体运用

多媒体网络教室、多媒体教学软件、课堂教学学案、任务习题

五、教学过程

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六、板书设计

域名的组成

主机名. 域名（域名分级）

域名的注册

先申请先注册

通用域名的含义

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