小班篮球的活动教案怎么写(篮球教学目标？)

1.学习基础篮球运球教学目标1。知识和技能目标使学生更好地掌握篮球运球的要领。2.过程和方法目的可以发展学生和；;灵活性和协调能力，并提高他们的观察力和想象力。@.com可以培养学生的情绪和态度目标

1.学习基础篮球运球教学目标1。知识和技能目标使学生更好地掌握篮球运球的要领。

2.过程和方法目的可以发展学生和；;灵活性和协调能力，并提高他们的观察力和想象力。

@.com可以培养学生的情绪和态度目标 团结合作，建立和谐的人际关系，提高自己的自信心。重点和难点掌握了动作的节奏和技巧。难点是: ;的动作和节奏的准确性。(2)开始部分(5分钟)1。课堂常规1)全队集合，师生问好，检查服装，安排实习。2)宣布这节课的内容和任务。

1.把握不同年份小学的目标设计。

(1)从身体发展目标来看，小球教学基本上是一个螺旋同质项目，即从一年级到五年级，它主要是发展学生 灵敏性、协调性和奔跑能力。低年级学生 运动能力差，不平衡，要通过活动逐步提高。对于高年级学生，教师应逐步提高他们对练习负荷、强度和难度的要求。

(2)从知识和技能的角度来看，每个学年的教学都是有重点的。在低年级，我们应该把重点放在 "球形度 "并通过自我体验去熟悉它；在中高级阶段，重要的是了解不同球类运动的基础知识和不同属性，掌握其基本动作和简单协调，基本了解球类运动的基础知识及其体育价值。

(3)从心理发展目标来看，一至五年级都是以兴趣的培养和激发为主，低年级以激发学生为主 参与球类活动的兴趣，培养积极参与球类活动的积极学习态度；中、高中几年主要是培养兴趣，形成自信、敢于面对现实挑战的健康心态，树立终身体育的新生活体育观。

(4)从社会适应的角度来看，在低年级，表现为 "理解同伴合作在活动中的意义，形成学生良好的积极意识和愿望；;团队合作和，而在中高年份，则表示为 "培养优秀的团队精神和良好的未来社会适应能力和 "培养敢于竞争、勇于挑战、积极做事的优秀品质分别是。

2.正确把握知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。

(1)知识和技能

在设计知识和技能的学习目标时，应尽量使学习过程和结果可测量、可评价，避免使用 "基本掌握运球和传球技术作为学习目标。要考虑将学习期的总目标进行细分和具体化，体现在学年或单元教学目标的设计中，层层分级，落实到具体教学中，逐年完善评价内容和标准。

(2)流程和方法

在小学小球教学中，教学方法的选择和运用遵循了小球学习的特点。指出小学生的身心发展特点和认知规律，将知识和技能的学习融入游戏中，体现不同知识性学科的学习过程和方法。

(3)态度、情感和价值观

德育元素贯穿于小球教材的技能学习和基础知识学习过程。通过体育活动，学生体验到运动的快乐，产生热爱运动的感情；我们也可以用运动员的历史荣耀来激励学生。;民族自豪感和爱国主义；运用知识和技能进行教学，让学生了解体育锻炼的意义和价值。

篮球教学目标？

2.能够在篮球比赛和竞赛中运用篮球的基本技术和简单战术。

3.通过篮球活动，发展学生的身心健康。;柔韧性、敏捷性、快速反应、速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。

4.在篮球比赛中，培养学生 自尊、自信、合作精神和与同龄人的友谊，提高自己的社会适应能力。