大学信息技术课本 大学里计算机科学都学的啥？可以不当程序员吗？

大学里计算机科学都学的啥？可以不当程序员吗？作为一名计算机专业的教育家，让我来回答这个问题。首先，计算机科学与技术（computer science and Technology）是一个相对传统的计算

大学里计算机科学都学的啥？可以不当程序员吗？

作为一名计算机专业的教育家，让我来回答这个问题。

首先，计算机科学与技术（computer science and Technology）是一个相对传统的计算机专业，它有三个特点。一是更加注重学科基础知识，特别是数学知识的学习，开设更多的数学课程；二是更加注重计算机基础知识，构建比较全面的知识结构，更全面，后期的实践方向比较丰富，既有软件方向，也有硬件方向，这与高校的资源整合密切相关。

目前，IT行业有大量的技术研发人员来自会计专业，其中包括大量的程序员。但是，会计专业的毕业生也可以从事其他工作。随着当前IT产业生态系统的逐步扩大，会计专业毕业生的岗位选择空间相对较大，如产品经理（助理）岗位、运维岗位、测试岗位等可以选择经理、项目经理等岗位。

规划专业也更加关注新技术的发展趋势。目前，规划专业的很多学生都会关注大数据、云计算、物联网、人工智能等方面的知识。因此，这些新技术领域的许多职位更适合计划毕业生。大数据领域的数据分析岗、大数据（云计算）运维岗、大数据采集（整理）岗也是不错的选择。

最后，虽然规划专业的毕业生不能成为程序员，但他们必须掌握一定的编程知识。未来的编程知识对很多岗位都有重要意义。在IT行业，掌握编程知识也能在很大程度上扩大自己的工作范围。

！与教育技术课程相似，教育技术专业课程包括：电视节目制作、计算机应用基础、C语言多媒体课件、CAI、有线电视电脑动画（Flash）、平面设计、微机原理、电视教材编辑和指导；摄影多媒体计算机技术基础与应用计算机网络、电工学、数字电路多媒体课件制作教育技术信息技术与教育专业英语教学设计网络教育应用教育技术研究方法教育学网页制作计算机硬件心理学与教学心理学远程教育数据库教学系统设计flash动画制作网站建设等新生将学习更多的公共课程，同时也将学习一些大学物理（电磁学）的就业方向：中小学信息教师，地方电化教育中心管理人员、企业培训人员、网站设计、平面设计、网上学校课件制作、电视导演等，还可以参加研究生入学考试，成为大学教育技术专业的教师。本专业属于高师师范专业