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单元评估检测(二十)

2017-12-17 17:10:45     浏览量: 78

世纪金榜 圆您梦想

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此套题为Word 版,请按住Ctrl, 滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。

单元评估检测(二十)

第二十单元

(60分钟 100分)

一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)

1.(2011·宁波模拟) 右图为苹果公司最初的LOGO ,

图片外框写着“牛顿,一个永远孤独地航行在陌生

思想海洋中的灵魂。”该公司作此选择最可能的理

由是牛顿的经典力学理论( )

A. 首次将人置于世界和社会的中心

B. 使人类对微观世界的认识取得革命性进步

C. 深刻揭示了时间和空间的本质属性

D. 用数学方法精确描述了宇宙运行规律

2.(2011·怀化模拟) 针对“地圆学说”,康熙时钦天监丞杨光先说:“若然则四大部州万国之山河大地,总是一大圆球矣。„„竟不思在下之国土人之倒

悬。„„此可以见大地之非圆也。”之所以有这样的言论,是因为他不知道( )

A. 相对论

B. 量子论

C. 经典力学理论

D. 生物进化论

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3.20世纪英国著名的科学史家W ·C ·丹皮尔说:“当哥白尼把地球从宇宙中心的高傲地位上推下来,牛顿把天体现象收服到日常习见的机械定律管制之下的时候,许多构成整个神意启示理论基础的默认假设,恰好也遭到了破坏。”这段话表明( )

A. 文艺复兴促进了近代自然科学的诞生

B. 天文学与物理学的进步颠覆了封建神学创世说

C. 哥白尼否认了人类万物之灵的高傲地位

D. 科学的进步拓展了人们的心理视野

4.(2012·唐山模拟) 庄子说:“四方上下为宇,古往今来为宙。”爱因斯坦在论文《论动体的电动力学》中提出狭义相对论。二者的相似之处是( )

A. 相对论 B. 辩证观

C. 运动论 D. 时空观

5.(2011·淮安模拟) “科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论,而是限制和缩小旧理论的作用范围,把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列选项最能说明此观点的是( )

A. 神创论与进化论

B. 经典力学与相对论

C. 经典力学与量子论

D. 相对论与量子论

6.(2012·长春模拟)19世纪初,一位学者通过对自然现象的观察,肯定了环境对物种变化的影响:经常使用的器官就会发达,不用就会退化;后天获得的特性有可能遗传下去。这位学者是( )

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A. 胡克 B. 施莱登

C. 拉马克 D. 达尔文

7.(2012·苏北四市模拟) “一切动植物繁殖得太快,以致自然界无力供养它们;因此每一代都有许多个在达到生殖年龄以前就死掉了。由什么来决定哪个将生存呢?当然,有几分是纯运气,但是还有一个较为重要的原因。”达尔文认为这个“较为重要的原因”是物种能否( )

A. 参加竞争 B. 适应环境

C. 取悦人类 D. 具有生命力

8.19世纪初,英国兴起抵制教会的“新大学运动”,出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。进入20世纪,甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗课程。这种现象出现的主要原因是( )

A. 民族国家的进一步巩固

B. 近代科技和工业化的扩展

C. 教育世俗化的不断发展

D. 宗教改革运动的深入发展

9.(2011·沈阳模拟)18世纪60年代,第一次工业革命在英国开始,至19世纪中期,一系列工具机(机械制造装置,通常用于精密切削金属以生产其他机器) 不仅被发明应用,而且能进行配套生产。这表明( )

A. 第一次工业革命在欧美主要国家展开

B. 第一次工业革命在全世界展开

C. 第一次工业革命向精细化方向发展

D. 第一次工业革命已经完成

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10. 某历史课外兴趣小组办了一期黑板报,有如下的一段宣传材料:这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”,而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题( )

A. 信息时代的到来 B. 理性时代的到来

C. 蒸汽时代的到来 D. 电气时代的到来

11.19世纪,电进入了人们生产和生活的各个领域,人类社会进入了“电气时代”。电气技术的广泛应用,给人类社会带来的最主要变化是( )

A. 使城市面貌日新月异

B. 改变了社会结构和世界形势

C. 社会生产力得到大幅度提高

D. 使人们的生活更加丰富多彩

12. 麻省理工学院高级研究员大卫·克拉克曾经这样说过:“互联网的最大成功不在于技术层面,而在于对人的影响。电子邮件对于电脑科学来说也许不是什么重要的进展,然而对于人们的交流来说则是一种全新的方法。”这段话着重强调的是( )

A. 互联网的技术含量低

B. 电子邮件并非先进技术

C. 互联网和电子邮件对人的重大影响

D. 电子邮件只是一种全新的交流模式

13. 下列图片中的发明反映了人类文明交流的发展趋势是( )

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A. 在时间、范围、信息量、方式方面不断改善

B. 在世界范围内的经济交往与合作更加紧密

C. 在经济全球化方面的物质条件日渐增多

D. 在交通和通讯手段方面呈现工业化趋势

14. 用QQ 聊天,用E —mail 发邮件,用Blog(博客) 写日记,已成为很多中国人的生活习惯。这表明( )

A. 邮电通讯事业获得了新发展

B. 广播影视成为民主文化生活的主体

C. 互联网改变了人们的生活与交往方式

D. 新技术、新观念深入人心

15.1857年世界经济危机引发了电气革命,推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代。1929年的世界经济危机,引发了电子革命,推动人类社会从电气时代进入电子时代,由此证明( )

A. 科技革命是摆脱社会危机的根本出路

B. 经济危机的爆发是科技发展的强大动力

C. 科学技术是社会形态更替的根本标志

D. 科技创新能够推动社会经济跨越式发展

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二、非选择题(本大题共2小题,第16题20分,第17题20分,共40分)

16. 阅读下列材料:

材料一 达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点,探明了物种的变异性和承续性,第一次把生物学放在完全科学的基础之上。

——列宁《什么是“人民之友”以及他们是如何攻击社会民主党人》

材料二 马克思兴高采烈地写信给恩格斯说:“„„我读了各种各样的书,其中有达尔文的《自然选择》(即《物种起源》——编者著) 一书。虽然这本书用英文写得很粗略,但是它为我们的观点提供了自然史的基础。”

——《马克思恩格斯全集》第30卷

材料三 人类是从猿猴进化而来的,在教会和其他保守势力看来,这不仅是对神和宗教的极大亵渎,更是对人类尊严的莫大伤害。

材料四 在19世纪末,当时对日本社会最具影响力的所谓大思想家福泽谕吉(1835~1901,出生于武士道家庭) ,在达尔文进化论的自然选择、优胜劣汰等思想深刻影响下,他坚定地认为,只有武士才有能力接受西洋的文化。认为,日本不应该与中国、朝鲜等“落后”亚洲国家为伍,而应该学习西洋。 请回答:

(1)根据材料一并联系所学知识分析达尔文进化论产生的条件。(6分)

(2)达尔文在生物学领域的主要观点是什么?(5分)

(3)结合材料一、二、三和所学知识指出,达尔文关于生物学的学说有什么历史意义?(6分)

(4)材料四说明什么问题?(3分)

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17. 以科技文化为内涵的软实力对于一个国家的崛起是至关重要的。阅读下列材料:

材料一 英国,这个地处边缘的小国,却在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达现代文明的入口处,即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里,它将傲视全球。

——《〈大国崛起〉解说词》

材料二 “在19世纪,大家可以不去伦敦,不去维也纳、柏林,不去圣彼得堡,也可以不去罗马,但无论是谁,不管他什么出身,也不管他是什么国籍,他却不能不去巴黎”,当时,“巴黎是世界的神经中枢,正如雅典原先是希腊的思想灵魂一样。”

——(法) 普罗夏松《巴黎1900:历史文化散论》

材料三 从19世纪后期开始,德国和美国迎头赶了上来,开始引领第二次工业革命的潮流„„当英国人从陶醉中惊醒,猛然看见帝国上空的夕阳时,新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。„„1894年,美国的工业总产值跃居各大国之首,成为世界第一经济强国。

——《〈大国崛起〉解说词》

材料四 中国互联网信息中心(CNNIC)统计数据显示,截至2010年12月31日,中国网民规模达4.57亿人,其中手机网民达3.03亿人,IPV4地址数达2.78亿个,域名总数866万个,其中cn 域名数为435万个,网站数191万个,国际出口带宽达1 098 957Mbps。

——节选自百度·百科

请回答:

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(1)据材料一并结合所学知识,指出17至19世纪上半期为英国傲视全球提供支持的科技文化成果。(6分)

(2)据材料二并结合所学知识,使法国巴黎成为“世界的神经中枢”的思想家有哪些?他们为世界提供了怎样的政治智慧?(6分)

(3)据材料三并结合所学知识,说明美国崛起为“世界第一经济强国”的科技因素。(4分)

(4)据材料四并结合所学知识,分析互联网在中国发展的特点及影响。(4分)

答案解析

1. 【解析】选D 。本题考查学生识图、分析能力。A 项是古希腊‚智者运动‛的意义;B 项是量子力学的意义;C 项是相对论的历史意义;D 项准确概括了牛顿的经典力学理论。

2. 【解析】选C 。本题考查学生阅读、分析能力。杨光先认为地球不可能是圆的,因为要是那样的话就会出现‚人之倒悬‛,之所以有这种认识是因为其不知道万有引力定律,故选C 。

3. 【解析】选D 。本题考查学生理解能力。哥白尼和牛顿的理论破坏了‚许多构成整个神意启示理论基础的默认假设‛,这说明科学使人们的认识逐渐深入,心理视野逐渐开阔,故选D 。

4. 【解析】选D 。庄子的‚四方上下‛即为空间,‚古往今来‛即为时间,与爱因斯坦的狭义相对论相似处是D 项时空观。

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5. 【解析】选B 。本题考查学生理解能力。相对论认为时间与空间都是相对的,这就否定了经典力学的绝对时空观,把经典力学概括在相对论力学之中,推动物理学发展到一个新的高度,故选B 。

【变式备选】1921年3月上海《时事新报》刊登了一篇驻德国作者的特约稿,评论‚爱因斯坦的革命事业,比之昔日的德国路德之宗教革命,其影响还要重大,这位先生把旧科学的概念一齐推翻。‛材料中‚旧科学的概念‛是指( )

A. 爱因斯坦的相对论

B. 牛顿的经典力学

C. 达尔文的生物进化论

D. 普朗克的量子论学

【解析】选B 。本题考查学生理解能力。爱因斯坦的相对论否定了经典力学的绝对时空观,发展了牛顿的经典力学。‚旧科学的概念‛指的就是牛顿经典力学,故选B 。

6. 【解析】选C 。材料反映的是生物进化的思想,再结合时间‚19世纪初‛,可以判断C 正确。达尔文进化论思想诞生于19世纪中期,故D 不正确。

7. 【解析】选B 。本题考查达尔文在生物领域的成就,达尔文认为物种的生存与发展与环境密切相关,生物不断进化,在于与环境的关系上,适者生存。因此这里是指适应环境。

8. 【解题指南】本题以19、20世纪初的社会现象为切入点,考查学生分析能力。题干中所述的现象是社会进步的具体体现,尤其体现了人类思想意识的不断进步,这与社会生产力的迅速发展直接相关。

【解析】选B 。本题考查学生分析能力。伦敦大学的出现,自然科学课程的设置,

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教会大学增加世俗课程,这些都体现了社会的不断进步,人们进一步认清了人类自身,这与科技的进步、经济的发展有直接关系,故选B 。

9. 【解析】选D 。本题考查学生分析能力。用机器制造机器,标志第一次工业革命已经完成。材料反映的就是用机器制造机器这一现象,故选D 。

【误区警示】本题易误选C 项。原因是审题不清和对第一次工业革命理解有误。审题方面,易受材料‚工具机‛这一概念的解释的影响。而第一次工业革命主要是机器生产代替手工劳动。

10. 【解析】选D 。本题考查学生提取信息的能力。从材料中‚这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的‘眼睛’,而不再害怕大自然的黑暗‛这一有效信息,可以分析出,涉及的发明给人类带来了光明。电气时代的电灯等发明符合这一概念。

11. 【解析】选C 。本题考查学生分析能力。电是比蒸汽机更强大、更方便的动力,它使机器的使用更加普遍,生产技术更加先进,工业生产出现了新的技术革命浪潮,促进了工业的迅速发展,社会生产力大幅度提高,故选C 。

12. 【解析】选C 。本题考查学生理解能力。电子邮件‚对于人们的交流来说则是一种全新的方法‛,说明互联网技术对人的生活产生较大影响,故选C 。

13. 【解析】选A 。本题考查学生识图、分析能力。材料图片体现了人类交通、通讯的不断发展,这些发展改变着人类的交往方式,故选A 。

14. 【解析】选C 。本题考查学生理解能力。网络聊天、网络日记等体现了互联网对人们的工作、生活与交往方式产生了深刻的影响。A 、B 、D 三项与材料无直接联系,不符合题意。

15. 【解析】选D 。本题考查学生探究、理解能力。科技革命是摆脱危机的一条

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